雾霾天里，作为班主任老师，我拆散了一对小情侣。

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曾经羡慕过陈赫和许婧始于中学、长达13年的恋爱，叹息着自己的青春只会用来读书，淹没在厚厚的书海里和笔墨味中，耗尽了青春而没有一点爱情的回忆。尽管他俩后来分手，但我依然羡慕那些青梅竹马的爱情。他们知根知底，他们一起度过了最好的年华，他们有共同的朋友圈子，那么美好。身边就有一对朋友，从初二开始恋爱，在老师的约谈和父母的打压下茁壮成长。读同一所高中，大学异地，却坚持下来，现在宝宝都已经两岁多，男孩依旧很宠溺女孩。所以，我一直相信美好。而且坚定地认为，那些没走在一起的，只是不合适罢了。

中学时代，尽管父母和老师打压着不让看青春小说，但还是偷偷看完了一系列，至今仍然记得其中的一些名字：《恶作剧之吻》、《龙日一你死定了》、《沙漏》、《那小子真帅》、《天使街23号》、《左耳》……偶像剧也看过不少：《王子变青蛙》、《恶作剧之吻》、《我的秘密花园》、《终极一班》、《花样少男少女》、《篮球火》、《樱野三加一》……每一部都少不了看时的小激动和心潮澎湃。花样的年华，遇到花样的你，碰撞出青涩的小火花，是一件那么美妙的事情。而这一切，都是因为在现实生活中实现不了而格外喜欢的。

中学时代，我喜欢过一个男孩子。他有着两个浅浅的酒窝，笑起来阳光明媚，放佛暖化了整个世界。每次从他身边经过，心情都格外开心。但始终没有勇气跟他说出喜欢你。后来想想，如果时光倒流，我应该大胆些，哪怕递一张纸条。不管结果如何，也会在岁月里留下印迹，而不至于像现在这般了无痕迹，甚至于他的模样都渐渐模糊。但毕竟时光飞逝，只能叹息一声罢了。

曾经以为自己不会反对中学生懵懂而又青涩的恋情。没想到当了老师后，越来越像曾经自己的老师那般。在听说自己的学生有恋爱倾向时，脑袋嗡的一声，脑子里飘过无数种拆散他们的方法。只有一个信念：不要影响学习！对，我终于活成了我曾经讨厌的老师的样子。学习、学习、再学习！学习两个字常挂嘴边。

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已经连着三天雾霾天了。清晨开车走在路上，能见度不超过十米，灰蒙蒙一片。可能是天气阴沉的原因，我的心情最近也一直很压抑。心里一直酝酿着如何跟学生约谈，既能成功拆散且不影响他们的学习，又不至于在他们心里留下阴影。

思虑再三，我分别约谈了男生和女生。

首先，平复他们的恐慌感。告诉他们，不要慌张，这个年纪的这种感情很自然，不要觉得心中有愧或自责，所谓异性相吸而已。

第二，以同理心取胜。告诉他们我中学时代也暗恋过别人，但把故事略微改编：我把情感埋在心底，并没有表露，最终考上了全国重点大学，在大学里遇见了更好的另外一个人。所以更合适、更优秀的人在你登上更高平台后会遇到，而把目光仅仅放在这所中学是极为鼠目寸光的事情。这样以来，学生极易产生同理心，更容易赞同我的说法。

第三，案例引入，有信服力。编造出一个中学时代谈恋爱且无疾而终的案例。A本来可以上更好的大学，找到更好的工作，但因为和B谈恋爱，所以最终落榜，只能在工厂打工，领着并不丰厚的薪水，生活比较艰辛。且最终因为父母两家的矛盾，未能走在一起，可谓赔了姻缘又毁了前途。

第四，不要在耕耘的年纪选择收获。你们现在处于春天耕耘的季节，是祖国的花骨朵儿，现在要做的就是汲取知识的养分，努力生长，这样才能在以后的生涯中采摘丰收的果实。而恋爱是18岁以后的事情，早过品尝恋爱的果子必然是苦涩的。为何不在成年之后品尝甜蜜的果实呢？

第五，学生表态度。两个人都觉得我说的有道理，决心专心学习，不主动联系对方。

最后，来个君子约定。这件事情，我认为我可以处理，所以不需要惊动家长，仅限于我们两人之间。但如果你并不能遵守，那么我只有寻求父母和我一起解决。

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就这样，我在雾霾天的清晨，在窗外借着乌蒙蒙的氛围，吸着粉尘，顺利说服了两个即将走在一起的少年，掐掉了一段十年后可能成的姻缘。

都说宁拆一座庙不破一桩婚，希望不要得到报应，找不到对象……