专栏又来了!
- 年久失修,专栏 之前推送的部分内容已经过时了,因此需要更新和扩充下。
- 之前 专栏 部分文章的排版已经不适应现在的微信暗黑模式了,为了给大家带来更好的阅读体验,迫切需要调整排版。
- 有不少学员在微信群或者知识星球问起相关的内容,因此有必要针对他们的问题,将相关答案补充进来。当然,专栏 后期还会推送更多新的内容,并在荔枝微课录制原创视频。
在开始本文前,先给大家下一个基调:精通很难,但是让满足日常排版需求并不难。
Ok,准备入坑吧!
什么是LaTeX?
是一种高质量的排版系统,在20世纪80年代由美国的Leslie Lamport开发(那时叫做),并发展至今。
主要用于长篇技术或科技文档排版,不过实际上它几乎可以用于任何类型的发行物的排版。
鼓励用户不要过多地担忧写出来的文档的外观是怎么样的,而应该专注在你所要写的内容上。
举个例子,考虑下面的内容:
Introduction to LaTeX
CATQ
April 2020
Hello world!
在最常用的文字处理软件Word中,如果想要产生以上内容,我们必须决定哪一部分采用什么样的格式,比如标题采用18pt Times Roman
字体,姓名采用12pt Times Italic
字体等。
这样的排版方式通常会产生两种后果:
- 作者需要花费很多时间在排版上。
- 往往排版的效果很糟糕,特别是涉及到大篇幅、多格式的时候。
而的设计思想是:排版的事情交给就好,作者只需专注于写作。
所以,在中,你只需要这样输入:
\documentclass{article}
\title{Introduction to \LaTeX}
\author{CATQ}
\date{April 2020}
\begin{document}
\maketitle
Hello world!
\end{document}
如果要翻译一下上面的每一句代码,意思就是:
- 这篇文档的类型是论文(article)。
- 这篇文档的标题是Introduction to 。
- 这篇文档的作者是CATQ。
- 这篇文档的写作日期是April 2020。
- 这篇文档的内容是Hello World。
上述代码编译之后输出PDF,结果为:
所以,看到了吧,用排版文档就像是在写程序一样,而且风格有点类似HTML
和Markdown
这种标记语言,只是要比Markdown要复杂很多。
这就是为什么Markdown适合于博客或者文学创作这种对格式要求不是那么高的领域,而更多用于学术论文排版,特别是涉及数学公式较多的数理/工程领域。
选择哪款工具?
开发工具的类型非常之多,这里我就不一一列出来,因为这只会给新手带来困扰,并无益处。(如果你感兴趣,可以阅读这个网页)
既然你看了这篇文章,我就会直接告诉你我心目中最好的开发工具。
首先需要说明的是,由编译系统 + 编辑器
两部分组成,简单点说,编译系统集成了宏包,编辑器用于编写上面所述的代码,即你需要写的内容。
编译系统必须有一个,编辑器则可以有多个。编辑器会自动调用编译系统对你所写的代码进行编译,从而输出最终的PDF文档。
在Windows
、macOS
、Linux上
都有相应的发行版。
下面主要说说Windows和Mac上开发工具的选择。
Windows
Windows上我推荐大家使用TeXlive
,这是目前主流的TeX发行版。
几乎每年更新一个版本,因此对宏包的维护非常及时高效。而且,TeXlive对中英文的支持都很不错
至于其他发行版比如CTEX
,由于近些年CTEX更新较慢或者不再更新,很多宏包没有得到维护,因此不推荐大家使用。
下面提供三个下载TeXlive的渠道,有官网链接,也有Utah镜像,以及国内的清华大学、中国科学技术大学镜像。
推荐通过国内镜像网站下载,下载速度更快点,毕竟一个TeXlive安装包有好几个GB大小呢。
大家选择当年最新的版本即可,比如最近刚出来的2020版TeXlive的安装包名称为texlive2020-20200406.iso
。
顺便贴一个TeXlive的安装方法。
macOS
Mac上的发行版我们使用MacTeX
,可以很好地支持中英文。
同样,这里将MacTeX的下载链接贴出来,有官网和中国科学技术大学镜像可供选择,推荐使用中国科学技术大学镜像。
编辑器
编辑器我推荐使用TeXstudio
和Sublime Text
。
TeXstudio的下载渠道主要有官网和Sourceforge。👇
Sublime Text配置环境的方法请参考我之前的推文:【Sublime + LaTeX + 代码自动补全】,走起!
说在最后
的【入门篇】就讲到这里!
看完这篇文章你的任务就是:下载好发行版和编辑器,并熟悉熟悉,下一期会推送的语法,就要进入正题了!
所以,你入门了吗?
这是尾巴
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博主:浙江大学电子工程博士生,剑桥大学交流生,国家奖学金获得者。