你的良苦用心不能被学生理解是件多么痛苦的事情。
原来我说过我们学校近几年招生的学生情况。一部分中考分数高些的学生在兄弟学校培养，我们学校的老师过来一部分来教他们。由于我们学校是改制的高中制学校，高中教学起步比较晚，多少年招不到高分的学生，也没有机会教高分的学生，为了促进高考成绩的提高，在我校多年的努力办学取得一定成绩下，调整招生模式，招到了一些中考分数比较高些的学生，放在兄弟学校一块培养。
根据历来的教学经验，中考成绩比较好的，在学校的用心培养下，高考也会考出好成绩的！几乎都这样认为的，把这些学生不免有些捧坏了。特别是我们学校老师带的学生！不懂分过，没有规矩，无视组织纪律性等
出现了一大堆问题。 上起课来，真不让人省心。最近上高二年级的几个班的体育课，看着就来气。总回想自己在本部上课时的得心应手，学生和我配合默契，参与学生的活动，经常与谈心交流，很融洽，我每次上完课，都特感到有大大的成就感！ 现在的课上的让我几乎找不到自信！
我老家是外地的，四五百里之外，来去一趟挺不方便的。自从工作以来，就全身心的投入在工作上，特别是很用心的上好每一节课，给学生相处的很好，认真上课，感觉时间过得很快，一周一周的用心上课，一学期一学期转眼就过去了，体育虽然不是高考科目，但它是必修科目，可以说学分最多，按要求要拿11个学分。平时学生学习紧，活动放松的机会少，都非常喜欢体育课。上体育课可以彻底的放松一下了。一上体育课，他们就象放飞的小鸟，奔向操场。叽叽喳喳地说个不停。集合半天安静不下来，站队站不整齐，我看着就来气，你怎么要求，有些学生还是我行我素，无组织纪律性，站个队还拍个篮球，有些学生有点不舒服就站在一边去了，也不站位，也不请假。我看着就来气，学生怎么这样，也不给老师请假打个招呼，真是气人！
更有甚的是，体育课在室外，很容易受外界影响，你给他们教这，他们要学那，比如：做一些游戏看着好玩，你真让他们做，他们一听有处罚措施就不干，一部分同学偷撤到一旁，一些人跟着撤，无法进行下去！特别是跑操，每次课都要练，经常练，还不能做到整齐划一，真是急人，这不是跑不整齐，而是不用心，用心跑按要求来做，哪有跑不好的。有的学生原来挺遵守纪律，有些人看别都可逃掉，他也逃，真是没有办法！
我本想利用体育课，让他们好好活动一下，放松身心，认真配合。给他们设计一些游戏，自己学习曳步舞，教他们练曳步舞基本步，他们也不认真学！真是没办法。所以说，带他们上一年多，他们也都知道了我的性格脾气，一贯不爱生气，按要求完成本节课任务，都好说！最后给他们留十几分钟，让学生自主去练习。效果会更好，他们希望尽快完成任务，做自己喜欢的活动。
我看了，学生不可娇惯，态度严肃，还要严格要求，每次点名，查学生出勤，查出旷课严肃对待，累积记录，通报给班主任。规规矩矩把课上好，尽可能避免外界干扰。每节课能象上公开课那样，学生能好好配合，认真上课，效果不是更好嘛！就希望学生能够理解我给上每一节课的良苦用心！
