孩子一路成长，一定免不了遇到各种磕磕绊绊，但不管是多大的坎儿，恐怕没有比这件事更让家长提心吊胆的了：生命安全。
今年连续出了很多起学生跳楼事件，7月5日媒体报道了成都14岁女生跳楼事故：
就在同一天，北京一所市重点初三学生，也因为学业矛盾，跳楼身亡了。
一时间，家长们人心惶惶，学校战战兢兢。
无独有偶，前几天还有一个女孩被怂恿在天台边缘“跳一跳”，视频令人浑身冷汗！三个女孩在天台上演惊险的一幕，视频中的细节，让家长们看了背脊发凉。
视频内容是三个孩子在楼顶围栏外的台子上玩耍，蓝衣服的小女孩自己双手抓紧护栏，却怂恿另外2个孩子不断“挑战”走在楼顶边缘。
拍摄者是该小区的业主，无意中上了天台看到这个情景，中间还隐约听到：松手，松手，跳一下。吓得该男子连忙出声让三个孩子爬回护栏内，并问她们是几号楼的？男子表示会将视频发到业主群里。此时，蓝衣女孩还在要求男子把视频删掉。
太可怕了，这个天台并没有任何防护措施，只要这两个穿粉色衣服的孩子稍不小心，等待她们的就是从几十米高的楼顶上摔下去。
那么，是什么让我们的孩子这么无视自己和他人的生命？
由于从小对“生”和“死”的概念认知不够清晰、明确，孩子很有可能会变得漠视生命。就好比在游戏世界里，游戏角色死亡后是可以复活的，孩子们理所当然对游戏中生死的概念信以为真，认为即使人死了也没有关系，可以再次复活……
在我们中国人的眼中，“四”是一个不太吉利的字眼，包括与同音的数字“4”都会遭到我们的排斥。
我们从小就教育孩子，死亡是黑色的、痛苦的、禁忌的……可这样的教育真的是正确的吗？死亡并不会因为我们的避而不谈变得不复存在，他是不可控的，如果有一天当死亡一步步向孩子逼近，我们又该如何向他们解释这个世界不是童话呢？
这一些列悲剧发生的背后，都是我们教育的缺失，让孩子对生命失去敬畏心和同情心，让孩子把生死当作儿戏，感情漠然。
《好父母的说好之道》作者提出：孩子们其实比他们父母心中认为的更加坚韧，他们能接受死亡，能从亲人离世的悲痛中恢复过来，而且未必收到的是坏的影响。
过去，家长大多会使用委婉的说法保护孩子，但今天，我们留意到孩子听到诸如“上天把你的奶奶带走了，因为上天很爱她”(孩子会想这是哪门子自私的上帝啊？)，他们会变得更加恐慌和迷感。诚实、准确和直接的解释是最有效的。
令人悲伤的事件也常常伴随着成熟、同情心、耐心以及其他珍贵品质的养成。经历过一次亲人的去世的确能让孩子明白更多生命的意义
在越来越多儿童悲剧发生的今天，生命教育刻不容缓。
01不再将“死亡”神秘化
我们不能再遮遮掩掩，用“去了”、“离开”、“走了”等等的模糊词汇向孩子讲述死亡的真相，我们应该直接告诉他们生命是有始有终的，有生就有死，万物守恒讲的就是这个道理。同时也要告诉孩子死亡并不可怕，它只是一种正常的生理现象，是每一个人都会经历的。
我们可以借由自然界的生死轮回教导孩子死亡不可怕，我们可以带孩子走进自然，让他们看看秋天的落叶，凋零的花朵，告诉他们叶子从树上飘落下来，就是他们的生命终结了，但是他们会变成大树的养分，等到来年春天再长出新的叶子。小花儿开败了，也会变成泥土的养分，让土壤更加肥沃。生命是可以轮换的。
02借用艺术形式向孩子表达“死亡”
有的家长会觉得直接告诉孩子“死亡”的含义过于直白，那么我们可以通过一些色彩斑斓的儿童绘本，或是一些动画电影等孩子可以接受的艺术形式，让孩子明白“死亡”究竟是怎么一回事。例如：《寻梦环游记》中墨西哥的亡灵节则是全家团聚、庆祝生命、悼念死去亲友的节日，必备的祭祀物品就是糖骷髅、万寿菊等，他们认为万寿菊强烈的香味还有糖骷髅五彩的颜色能指引逝者的灵魂回到家里。不同于中国人对死亡严肃和沉重的态度，墨西哥人过亡灵节的方式是积极和欢乐的，比起对故人深沉的缅怀，真像是对当下生命的狂欢。
03饲养宠物让孩子认识生命、珍爱生命
现在社会中“虐猫”"、“虐狗”的悲剧屡见不鲜，我们从小就要让孩子明白孩子生命的珍贵，自己的生命、他人的生命、动物的生命、植物的生命，我们都是平等的。记得小时候我养过一次金鱼，因为缺乏饲养经验，没过几天金鱼就翻白肚皮死了，这是我第一次近距离的接触到“死亡”。通过这次饲养金鱼的经历，让我深深地明白：不能随意伤害动物，更不能剥夺任何生命的生存权利。
今年突如其来的新冠疫情，让我们明白了其实每个人都离死亡很近。因此，好的死亡教育可以让孩子更坦然地面对死亡，更珍爱自己和他人生命，不会再因为对死亡的无知，伤害自己、伤害他人。
生命教育不应被我们拒绝，更不应该在被推迟，我们不能等到身边发生变故的时候采取教育，而是要抓住生活中每一个细节，地上的落叶、死去的动物、清明扫墓、新冠疫情……只有把生命教育渗透到我们的生活当中，才能让孩子在面对死亡的时候不再害怕，才能让孩子对生命充满敬畏之心，让他们在健康的环境中长大。
“尊重自然，敬畏生命”，一定会是我们给孩子最好的生命教育。
