我一直记得这样一个故事。
一天，伊丽莎白女王去参观格林威治天文台。当她看到天文台台长的办公环境极为简陋，台长的薪水很低时，就吩咐随行的财政大臣拨款改善台长的办公环境、提高台长的报酬。当时的天文台长、天文学家詹姆斯•布拉德莱听到后恳请女王收回这个命令。他说：“这个职位一旦可以带来大量收入，那么，以后到这个职位上来的，将不再是天文学家了。”
记得小学快结束时，我买了一本初中数学的书自学，遇到看不懂的问题就去问数学老师。
这个数学老师是我父母的一个好朋友的妻子，刚从外地调来学校不久。
她没有回答我的问题，她要我先把小学的数学学好，准备迎接小升初的考试。
我后来知道她的出发点是为我好，但她的语气是很严厉的，那时候的我在心里其实是不接受的。
中考时，我考上了省重点中学--株洲市第二中学。
开学报到时被告知试读一年，因为我初中的语文老师到学校反映我在初中时不认真学习，还干扰同学的学习。
那时二中在株洲市贺家土，毗邻湘江。我报完到立刻来到江边，跳下水，一口气游到对岸。一个一起考上的初中同学一路陪着我，安慰我，担心我出意外。
分析原因是我初中毕业考试成绩不好，班上倒数第二名。老师挑选了几十个有希望考上二中的同学开小灶补习，我是被排斥在外的。
老师开小灶的同学有一半没考上二中，而我考上了，老师觉得很没有面子。
读大学时，一次上测量实习课，同学们分组做土方平衡的实操课。我带着小组同学没有按照老师讲的笨办法，而是利用水准仪的特点很快完成课程，结果被老师一顿批评。
在我学习的经历中，接受了远不止以上这几个老师的教导。除了这几个曾经有意无意伤害过我以外，绝大多数老师还是中规中矩的。
问题是遇到什么样的老师存在着很大的不确定性，怎么样让孩子不幸遇到这样的老师而不被伤害，这就是考验家长们的智慧了。
回到前面那个故事，因为不断提高教师的待遇，越来越多奔着待遇而来的“老师”越来越多，这样的“老师”心思绝不会放在教书育人上，他们所想的是怎么样获取更多的钱财。
“如果学生不是老师爱护的对象，而是老师谋生的手段，病人不是医生关爱的对象，而是医生谋生的手段，主人不是仆人服务的对象，而是仆人荣升的手段，顾客不是商家的服务对象，而是商家暴利的手段，所以，他们索贿的索贿，卖假的卖假，造毒的造毒。”
“ 教育的本质，本该是‘一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂’，但老师灵魂已死，如何能唤醒学生的灵魂？活泼可爱的缪可馨为什么会早夭？老师先死了，她还能不死吗？（摘自《缪可馨之死：老师先死了，学生能不死吗》，作者：dndhf Lovetrumpshate）
有群友在群里讨论缪可馨之死事件时留言：
“对于老师来说，失去了一个学生。对于家长来说，失去了整个未来。所以，如果碰不到好老师，请让孩子遇到一个好父母。”
但是，我想说的是，不管孩子会遇到什么样的老师，做父母的一定要做一个好父母。
尤其是现在！
