感赏女儿积极配合老师的要求，这两天学习了唐代诗人白居易的诗《钱塘湖春行》，还有北宋词人林逋的词《点绛唇》。
感赏自己跟着女儿也学习这两首诗词，《钱塘湖春行》，我先用手机帮女儿搜索到视频，我和女儿跟着视频朗读几遍，再帮助女儿理解整首诗的意思。“宝贝，这首诗是唐代诗人白居易写的，他的字是乐天，又号香山居士。他当时是杭州的刺史，相当于今天的市长了！他去钱塘湖游玩儿，写下这首诗。从内容上来说，诗人先写了山――孤山寺北贾亭西，再写了水――水面初平云脚低，接着写了鸟――几处早莺争暖树，下面写了燕――谁家新燕啄春泥，然后呢，写了花――乱花渐欲迷人眼，接着又写了草――浅草才能没马蹄。最后写了诗人自己最爱的――最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。整首诗意境很美！写景由高到低，由远及近！这样好像看着一幅画，随着诗人游览了一次钱塘湖，理解起来，诗也好背了，对不对？！”我和女儿聊着。女儿也在慢慢理解、记忆这首诗。
感赏女儿，半个多小时背过了这首诗，接下来，又背林逋的词《点绛唇》，这首词，我记得自己没学过，也是先和女儿一起在手机里搜索到这首词，和女儿一起学起来。据说作者林逋是个隐者，称和靖先生，又称：梅妻鹤子，隐居杭州钱塘湖附近的孤山二十几年不进城，养鹤为子，以梅为妻，养了两只鹤，种了360株梅花，靠卖梅子为生。每年卖的梅子大约360两银子放瓦罐里，每天取一两开销，一年到头，瓦罐空了，卖梅子的时节又到了，又存下钱放瓦罐里，可见他的日子平淡而有节制，心态平和。“金谷年年，乱生春色谁为主？馀花落处，满地和烟雨。又是离歌，一阕长亭暮。王孙去，凄凄无数，南北东西路！”这是写春草的词，金谷年年生青草，年复一年，每到春来，长势就特别繁茂，乱生的春色谁是它的主人呢？枝头残余的花朵在蒙蒙细雨中凋落一地。 又是离秋，黄昏时分，送行的人在这里话别。远游的人已经走了，芳草萋萋，生满前行之路。诗人借茂盛的春草也写出了送友人走之后的惆怅心绪。这又是一个让人身临其境的词。感赏女儿，虽然不理解这首词的意境，但朗读起来也算朗朗上口。“妈妈，下午再背吧！”女儿用恳求地声音和我商量。“好的！你先玩吧！”我满口答应女儿的恳求。总是背诗，女儿也感到烦闷。换换脑子，女儿在玩中也能学到不少东西。
感赏婆婆，这两天上午带女儿去大哥哥家和他的孙女玩，那个孙女和女儿年龄相差一岁，两个宝贝能玩到一起去。女儿比她大一岁，但辈分上，差多了，女儿是大哥哥家孙女的小姑姑，哈哈！女儿是人小辈儿大！
中午我和婆婆包了饺子。喊女儿回来吃饭，女儿说不回来了，在她大伯家吃，那边也包的饺子。婆婆去接女儿，两个孩子难分难舍，大嫂子说：“别让孩子回去了，中午就在这边吃吧，下午两个宝贝还在一起玩呢！一上午没玩够。”。婆婆自己回来了，我煮饺子，不惦记女儿了。
感赏女儿，晚上6点回来了，吃过晚饭知道和我再复习一遍白天学的这两首古诗。晚上，我也背熟练了，又给女儿讲了一下每首诗的意境和画面，女儿又反复背几遍，最后，女儿说：“妈妈，你爱我吗？”，“爱”我爽朗地回复女儿。“如果你爱我，你就多抱抱我，你抱着我，我再背几遍，看看是不是都背过了。”女儿笑着说。“你现在有五、六十斤了吧？可能妈妈抱不动了，那我背着你在客厅转几圈吧！我背着你边走，你背，行吗？”我和女儿商量着。感赏女儿同意了。我先蹲下，女儿轻轻搂住我的脖子，爬到我背上，我抓住女儿的胳膊和小手，慢慢起身，背着女儿开始在客厅转圈。女儿开始背诗。背第一遍时，女儿需要我提醒几个字，背第二遍时，女儿需要我提醒的字句变少了些。反反复复，我和女儿一起背了好几遍，背最后两遍时，女儿基本不用我再提醒了。大约半个小时，女儿终于把这两首诗全背过了，女儿很开心，我也为女儿开心。
脑子越用越灵，小学必背的古诗词也都是我国著名的古诗词，是我国经典文化中的经典！孩子们多背背古诗词，还能陶冶情操，丰富精神世界！对孩子们丰富词汇也大有裨益！背古诗词对我来说，也让我体会到诗人热爱生活、热爱祖国大好河山的情怀，了解诗人过去的生活，丰富我自己的视野，多动动脑子，也防止我患上老年痴呆症，一个精神世界丰富的人，会更热爱生活，热爱自己的，让偶尔的忧愁、烦闷的消极情绪远离自己！
忙忙碌碌的两天过得很快，白天女儿忙着背诗，也痛痛快快地和小朋友玩儿，晚上吃过晚饭也能和我一起继续预习一年级下册的语文和数学知识，两不耽误，挺好！
感赏儿子有他自己的安排，学习、生活都不用我操心。开学前的核酸检测，老师已经让我们填好表格，就近在小学里检测，到时孩子们都到小学检测就行，只需等待老师的进一步通知。
投射日子越来越顺，家人身体健康，孩子们每天进步一点点，茁壮成长！
投射自己日有所获，新的一年，新的开始，督促自己要做孩子们合格的妈妈，身体力行，以身作则，助力孩子们的成长，不断成长，不断进步！
