在昨日之前我不知道李斯达，在昨日之后我记住了李斯达，这个沉默孤僻的杀人凶手！

查阅李斯达资料的时候，我的心情是沉重的，因为这是一件血案。因为这个人的冷漠、自私，残忍，一个无辜的女孩就此香消玉殒，人生永远定格在了她那花一样的年龄里。她，本不应该来承担这一切，她，本应该有更好的未来。如果不是因为他，她也许已经在影视剧里崭露头角，如果不是因为他，她也许已经拿着自己挣来的第一笔片酬给父母买了新的衣服。

可是，命运却是那么的残忍，她毫无防备的付了一场死亡之约。在与魔鬼的周旋中，我想她是奋力反抗过的。很难想象，她那么一个柔弱的女子，身陷魔窟后，是怎样跟恶魔争斗的。她打通过报警电话，留给这个世界的最后声音是她临死前的最后挣扎，“需要紧急抢救，我已经出血了，我是B型血。”看到这句话我的心被一种莫名的伤痛堵的满满的。我甚至想，如果在明显处于劣势的情况下，她不反抗，她从了他，她不激怒他，他身体里的那条毒虫不爬出来，她是否有机会活下来。那样，尽管肉体被蹂躏了，至少她还活着！

只是我的这种痴想，被李斯达冰冷的声音打破了，“对不起，死了”，他抬起头，如此轻描淡写的告诉民警。

这个被人一贯认为“特立独行”、“神神叨叨”、“怪异”的男生，提起杀害同学时显得很淡定，看不到丝毫悔意。他说：““她就是一个无辜的牺牲者，算她这种倒霉了。”这是魔鬼的声音。这个魔鬼，经鉴定，是个行为健全的人，没有出现任何精神问题。“沉默寡言、暴力倾向、张狂、怪异……”这是熟悉李斯达的人们给他贴上的标签，他的另一个标签却是自己亲手贴上的：嗜血的魔鬼。

“他最大的问题，可能在于把生活当成了戏剧。”李斯达的同学这样评价他。他的手本应该握笔，用文字来诠释美好的人生，但他却用这双平时弹钢琴、握笔的手，拿起来了屠刀，割向了同学的脖颈。

“我喜欢不要那么多感情的作品，最好是无尽的杀戮”，在李斯达人人网的个人状态中，杀戮、死人、暗杀等词充斥着整个空间。从他的这些日常可以看出，这是个有着严重心理疾病的人，他阴暗的内心里，充斥着仇恨、杀戮和愤世。而他的这种偏激言辞，却没有引起家长跟学校的重视。

这让我想起了马加爵，那个因琐事跟同学发生口角，进而残忍杀害四位同学的杀人狂魔。这又让我想起了药家鑫，那个撞人后不知道施救，反而连捅别人数刀的冷血杀人犯。还有，四川的曾世杰…..以及网上百度可查的一系列校园暴力事件！

不知道从何时开始，原本纯洁的校园渗入了不和谐的音符，暴力的种子在花儿般的笑靥后生根发芽，恣意生长。

网曝，安徽黄山一中学曝出3名男生给女生下“春药”,之后又被威胁如果找老师或报警就用“砒霜”毒死她的校园暴力事件。小到殴打，大到杀人，我们不禁会问为什么会发生这样的事件？

小小孩子，为何戾气那么重？是家庭之过，还是教育之错？在这个高分就是王的教育机制下，我们的家长和教育者们是不是该反思了？《小别离》里方朵朵向她的父母吼：“你们的眼里除了分数，就是分数。”的确，除了分数，你们关心过孩子的心理吗？知道孩子的想法吗？

每个孩子都是上帝派来人间的天使，但是他们的善良需要引导。家长、学校是他们最先接触的两个群体。然而，现代教育制度下，多把语数外、数理化这些学科放在首位，德智体则不怎么被重视。甚至在一些学校，思想道德课根本就不开。平时老师也对学生的疏导不够。当大家的眼睛齐刷刷的一致盯在分数上的时候，孩子的其他需求谁来关心？

缺少心理关怀，不能跟孩子有效沟通，是大多数家长和教育工作者遇到的最普遍的现象。也就是这样的普遍现像长期没有被重视，从而错过了最佳的引导期，让有的孩子在一些认知上朝着错误的方向一路发展，最终膨胀，戾气暗生。

又有一些家长过于溺爱孩子，导致孩子心理素质过于脆弱，受不了半点挫折，稍有不顺，便把原因归结给他人跟社会。受点打击，要么自伤，要么伤人的事件也层出不穷。很多人就像临沂电信诈骗案至死的徐玉玉一样，成绩固然优秀，但心理素质过于脆弱。我想问，这些孩子都怎么了？是不是过度保护下的他们，除了外观上长成了个大孩子，心理却还停留在婴儿期。

未来的世界是孩子的，我们在浇灌花朵的时候，应该给他们创造一个更健康良性的环境，让他们既能吃到文化大餐，也能吃到道德的副食，让孩子全方位的汲取营养，成为一个德智体健全的人。不要让他们成下一个李斯达，更要让李斯达们滚出地球，不要让他们有机会来祸害我们的孩子！