周二，我们相约美丽乡村网络公益课堂彩虹花晨读81511222，和时朝莉老师、王菲老师一起，带孩子们走进最美的风景里，感受诗歌带来的不一样的美。
亲爱的孩子，秋天已经悄悄地来到了我们身边，它是怎么来的呢？是坐着落叶，还是陪着秋风？开动你的小脑筋想一想吧。
我们一起看看本期彩虹花晨读低段可爱的孩子们和优秀的老师们！
秋天来了
姜华
秋天是坐着
一片树叶子
飞来的。
那天早晨，
妈妈送我上学的路上，
指着一片正在飘落的
树叶说，秋天来了。
秋天，你是坐着
一片树叶子
飞来的吗？
甜甜的笑容，五颜六色的树叶，还有一朵鲜艳的喇叭花！孩子，秋天就在你的手中！
托起脸颊的小手，期待的眼睛，试图找出秋来得方式！孩子，被你认真的样子感动着！
没有多媒体，没有电脑，你们却能一如既往的坚持着用平板学习，为克服一切困难的你们点赞！
远在西藏的你们，在祖国的那一端，也在认认真真的看着屏幕，跟着时老师一起学读诗，相信你们会越来越棒！
跟着老师，动动你的小手，我们一起发现秋的到来！看着你们认真的舞姿，你们肯定会从舞蹈中体会秋的到来！
张开双手，一起模仿秋天怎么来的，优美的舞蹈有没有帮助你理解诗歌呢？
静若处子，说的就是正在画画的你！画笔在你的手中飞舞，作品在纸上完美成形！
没有彩笔，没有彩铅，你们会用手中仅有的铅笔创造你们的秋天！
看着你们端端正正的坐姿，听着你们不因为下雨而不参加晨读的故事，观察着仅有的条件，真想给你们一个大大的拥抱，因为你们是那么的可爱，那么的有力量――秋天就在你们的雨伞里！
秋天来了，孩子们的画里有秋天！
秋天来了，它是怎么来的呢？可能坐着风来的，可能悄悄的来了。美美的小公主真棒，这么快就创作了一首《冬天来了》。
我们一起来展示我们的秋天吧！
欣赏完孩子们的秋天，就让我们一起去看看老师们的分享吧！
晨读声声，坚持不懈；舞蹈美美，加深记忆；条件限制，克服困难；诗歌优美，记忆犹新，此生难忘！彩虹花晨读的魅力就是如此强大，一点点的让孩子们走过雨，看见彩虹！
彩虹花，在每天太阳升起的时候，和学生老师们一起，在祖国的大江南北，一起用最美的声音，读着最美妙的故事。彩虹花，就是所有梦的力量，做同样梦的人，一起听彩虹花开的声音。
筑梦、追梦、梦想成真！在这样一条彩色的路上，一群追梦人，一路向前，听各种梦响的声音！
把现实生活存在梦中，把梦照进现实生活。彩虹花让孩子们在现实中找到了快乐，找到了方向，找到了最美的自己！
看了王老师的打卡，我也“茅塞顿开”：想象的翅膀被才思引得飞到那遥远地方挡也挡不住啊！
张晓娜老师在打卡中这样写道：我们在孩子们的心中种下阅读的种子，这颗种子定会在孩子们心中长出嫩绿的小苗，开出心中的彩虹花。
我们何以能“控制”孩子们的想象力呢？这种天马行空，这些无穷无尽，放手，给孩子们最大的空间，把时间给他们，让他们做自己！很多时候，我们总是担心孩子们这做不好，那做不好，却从不勇敢地对孩子们的放手去做面对，我们用自己的双手“束缚”了孩子们的手脚，逼得孩子们不得不像花园的被修剪的花花草草，长成所修之人想要的样子！
古人就说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”充分利用早晨的时间，让孩子多读书大有益处，既能训练孩子的朗读技巧，提高孩子读的素质，又能使孩子积累更多的知识，而且小学生正处于记忆力较好，能储存大量知识的阶段，所以，充分利用好晨读尤为重要。我一直觉得彩虹花选择晨读这是有科学依据的。早上起来神清气爽，脑子比较清醒，而且记忆力也不错。每天早上晨读，并且习惯成自然，时时读、处处读，良好的习惯将会受益终身。
愿彩虹花为孩子们带去的不仅仅是知识，还有习惯和爱好，愿花开时，我们都在！
