上了幼儿园的多多，从前的她活泼开朗，现在的她总眉头紧锁，不太愿意和其他小朋友一起玩，自己低头失落的踢着脚边的枯叶。

       多多嘟着嘴等待着放学，幼儿园的活动勾不起她的兴趣，老师蹲下来问她，她就是一脸委屈不说话，其他孩子感觉她不好相处，也没有人主动找她玩。她不哭不闹的，却一点也开心不起来。

       忙碌了一天的妈妈，听到老师的反馈也不以为然，说：可能是才开始上学不习惯，那再让多多习惯几天。放学后，多多坐在妈妈的电瓶车上还是一言不发。

      妈妈就没多说话，气氛很沉闷，一直把笼罩着多多一整天的阴云带到了家中。此刻妈妈开始有点着急，想尽了一切办法打开多多的话匣子，想知道到底今天她经历了什么。多多支支吾吾说不清楚，眼泪汪汪的看着让人心疼，妈妈失去了耐心：不就是上个幼儿园，瞧把你委屈的，不就是和其他小朋友一起玩吗？又没人打你逼你做什么，你给我争气点别让人笑话。说完转身去了厨房，多多哇的一声哭了起来。

       每天都有种力不从心的感觉，忙碌一天的妈妈内心很烦躁，心想一定要把多多任性的习惯拗过来，这孩子太任性不想做啥就不做，以前可以惯着她，现在就要上学了可不行。多多一边哭，一边等加班晚归的爸爸给她主持“公道”。这一天的幼儿园生活让她很排斥很疲惫，之前在家的特殊待遇都没有了，要和大家一样排队，吃不习惯的食物，到了中午还必须睡觉，老师让做什么就要做什么，而且妈妈对她很凶。没哭多久，可能实在太累了，哭着哭着就睡着了。爸爸兴冲冲的赶到家里，想了解多多第一天上学的情况，结果打开门看到多多在沙发上睡着了，帮她盖上毛毯，转身走到厨房一边着急的问妈妈情况，一边娴熟的在一旁打下手。

      了解到情况，爸爸没有觉得吃惊，仿佛就像意料之中那么淡定，妈妈在一旁指责他没心没肺。爸爸沉默了良久，经过深思熟虑叹息了一声：唉，这是我们的失误。多多是敏感型孩子，不太愿意和其他孩子一起玩，我们图省事也没做这方面的工作，自然合作的能力不强，也不愿意主动适应新环境，学习新东西。妈妈继续抱怨到：这不都怪你，什么都顺着她，学钢琴多好，她说不学就不学，现在倒好她不想上学你也顺着她。 

      爸爸内心很愧疚，尴尬的话题没法进行下去，此刻多多已经睡熟叫不醒，爸爸把宝贝女儿送回房间，夫妻二人闷闷不乐的吃完晚饭。爸爸卖力的往嘴里扒饭，吃完说了一句：有时间我好好和她沟通一下。

      第二天爸爸送她去幼儿园，故意走过去，抓住机会和多多好好聊一下，在路上看着多多依旧不开心的样子，心里捏了一把汗，不知怎么打开话匣子。当他们快走到幼儿园的时候，多多支支吾吾的挤出了一句话：爸爸，我不想上幼儿园。

      爸爸看机会来了，满脸胡茬的脸转向多多，似乎等这个机会很久了，蹲下来与多多对视，然后轻轻的抱着多多，更像是包裹起来，刹那间多多抽泣了起来。边用厚重手掌拭去多多脸颊的眼泪说道：爸爸知道你受了很多委屈，能告诉爸爸发生什么了吗？没准爸爸能帮到你。

      多多看到路边有行人，心里有很多话要说，给人一种话到嘴边又咽下去的感觉。此刻，爸爸好像意识到了这点，和善又坚定的眼神看着多多，透过眼神告诉她要相信老爸。多多止住哭声，尝试着说出自己的烦恼：幼儿园和家不一样。

      “哪些你感觉不一样，说给老爸听听”，眼神里充满着关切和好奇。

       “那里没人和我玩，他们抢我玩具，上完幼儿园，妈妈对我更凶了，”看着她委屈的样子，爸爸差点笑了出来，好在知道事情的原委。

      “妈妈一直很爱你，”爸爸坚定的说。

       多多摇头，“她凶我，和原来不一样。”

      “你最喜欢吃糖醋排骨，我给你保证晚上妈妈一定会做给你吃，证明她依旧爱你。”

      “那我们拉钩，”说着勾住爸爸伸过来的小拇指，心里的担忧扫除了大半。

       爸爸起身拉住多多的手往学校走去干，“赶紧出发，迟到可不是好孩子，轮流玩玩具会很有趣，爸爸小时候就是这样认识了很多好朋友。”

       看到多多走近幼儿园的背影，他感慨道：现在的孩子真可怜，城市这个大铁笼，大多都是独生子女少有机会一起玩，在家又被各种电子产品“绑架”，长大点又是各种辅导班，他们失去了玩的机会。正如伟大的教育学家所说：玩游戏是孩子的“工作”，在摸打滚爬中锻炼各方面的能力，在和同龄孩子一起玩耍中，学会大人很难教的东西。很多大人没耐心和孩子玩，更像是敷衍，而且大人无意中就会让着孩子，情商、抗挫折能力都偏差，因为她这样的经历太少。这样的孩子很可能就像多多一样，会特别以自我为中心，认为一切都是自己的，不会与人合作，连排个队都难以接受······