直播课程没有办法直接参加，所以我们的回顾课程变成了孩子对我的期待，亦或者说是对阿福童快乐财商课的期待。他们内心里对于财商世界的探索有了明确的目的和方向。今天是星期四，由于工作的原因直播课程结束后的两天里没有时间和孩子们一起上课，今天早晨就和班主任约好了时间进行授课。
八点整孩子们已经在教室里坐好，看着孩子们期待的眼神，我也积极的投入到课程讲解中。引入的环节对于这群小精灵真的很头疼，他们不喜欢广告这是不可改变的事实，也难怪现在的广告轰炸让每一个人谈“广告”色变，但这也是我引入课程的一个契机。学生是成长的个体，对于未来世界，每一名学生都没有自己确定的从事职业的目标，毕竟未来十几年的事情谁也不能提前确定下来，但是知识的学习是为了更好的储备将来工作的基础，在这个前提下孩子们对于这节课的内容更加的期待。
课程开始是大王老师对于整节课程的作品的评价，看到其他同学的作品呈现在大屏幕上，孩子们内心非常的着急与期待，同样我也顺势利导鼓励他们将自己的作品精彩呈现，这样良好的氛围下孩子们的课程纪律非常好，而且在讨论中也有自己的观点和看法，各抒己见，氛围热烈。
谈到分组讨论，孩子们已经是第三个学期参与，但是由于人员变动以及身高的原因我们这学期重新分组，对于班集体的凝结力真的是又一次的提升，六年级下学期对于班主任来说是非常艰难的一个学期，学生临近毕业，躁动不安的情绪已经在上学期开始体现，但财商课的班集体中没有这样的事情发生。这也是对于学生成长经历中一次特别的体验吧，看着坐在教室里的孩子们心里有很多的不舍，一年前我还是他们的班主任，这一年里他们的变化我看在眼里记在心上，是财商课将我们紧紧联系在一起，感谢的话不必多说，因为选择，必须要全力以赴的负责！
当小组讨论学习单出现在屏幕的时候，孩子们的讨论立即开展，小组分工中孩子们明确了自己的职责，同时也在互相帮助、相互启发，“饿货，来条士力架吧！”“拼多多、拼多多，省钱物美信得过！”……五花八门的广告语来自他们的讨论中，听得我天花乱坠，在这个过程中每一个孩子都脑洞大开，其实他们关注的广告很多是手机、平板、电视里出现的广告，我引导他们将视线放到自己衣着、零食、生活中除却多媒体工具之外的广告，有一个小组灵光大现来了一个全套的游戏广告大全。让我目瞪口呆，这个小组全都是游戏迷啊！还有一个小组从上节课胃肠广告中得到启发写了几个有关药品的广告。孩子们的智慧有无限的启发空间，作为教师我更要不断地提升自己。
孩子们特别喜欢财商课中的游戏化教学，深入浅出的讲解让他们在游戏的同时了解知识的真谛，在生活中发现知识的智慧更是对他们思维的拓展与延伸的激励。猜广告这个游戏中，孩子们仔细的观看图片，我也利用暂停键一起参与，当第三幅图片出示的时候，我和一大部分同学都猜错了，在大王老师的讲解中我对孩子们说道：不能用自己的主观意识去判断对与错，更要深入的去观察发现才能收获真正的知识。在这样欢乐的氛围下我们结束了《广告大揭秘》这一节课程。
知识来源于对生活的时间与探索，更要让学生在学习的过程中应用于生活实践中，这是掌握知识的最高境界，我们在路上努力探索！
