人没有天赋，只有发展出任何所谓天赋的潜能，这个潜能即是与生俱来的好奇心与热情，因之可以发展出任何方向的天才，天赋，才能，赞美一个人的天赋就是在毁灭一个人，因为这不是事实

赞美人的天赋是一种片面的扭曲，把人的注意力转移到聪明与否，转移到外界及自我对自我的评价

假如在天赋的方向做不好，是不是就说明自己在这方面不擅长，不聪明，否定了自身，因此不如不做，不要犯错，结果反而使自己在这方面逐渐弱化，虚幻的天赋变成了真的虚幻，因为本身天赋就是虚幻的，没道理的，不合真相的

当你被贴上肯定的标签时，害怕失去它，当你被贴上否定的标签时，害怕得到它

这两种都将让你行事畏手畏脚，最终失去肯定标签，得到否定标签，前一个是捧杀，后一个是棒杀

对所有事情进行评判，就是一种被外界内化的一种自我贬低的方式，虽然评判有正面和反面之分，但只要是评判，就有一个评判标准，一个对比，这个标准对比总是别人，比你做的好的别人，在评判对比上，只会看到别人比自己优异的地方，人不会去跟不如自己的人去比，这样比，觉得没意义，没意思，没感觉，没成就感，因此，在跟优于自己一方面的人去比的时候，得到的只有挫败感，无力感，进而不再前进。

人在遇到难题，错误的时候，会立即开始自我评价，没用，不行，做不到，此刻，在他面前坐着一个完人，他有用，他很行，他做得到

这是完全没道理的，人从动物过来，自带动物性的秉性，用宗教的话来说就是原罪，什么样的原罪，即动物性的缺点：懒惰，色欲，嫉妒，暴食，在现代活着的这一世，就是不断弱化动物性，获取精神与物质富足优化的过程，每一次问题的暴露都应当让人惊醒，欣喜，发现自己又将往优异的人的一面，发挥潜能的一面的方向

这个过程没有评价，也不应该有评价，评价是一种过时的，错误的，违背人性的系统，人的一生应是活出人性，弱化动物性缺点，拓展世界边界的一生，这一生都在解决问题，提升自己，问题是伴随一生的良药。对结果的评价就是对自我的否认

怎样构建一个成长型的心理模式呢？

对内在孩子的挫折感兴趣，并将其视为学习良机，静下心来分析思考问题，不赞美自己的能力，只赞美为此付出的努力，抛弃所有的内在外在打评价体系，不断重复想要的想法，想要就是你的好奇心所在，使自己内心回到婴幼儿的精神状态，对世界的好奇心，热情，不知疲倦，开心

今天就有一个案例，结束交易，脑袋有点昏沉，觉得无法集中精力看书，转向完游戏，玩游戏的过程中感觉不到累，玩了2个半小时，玩到后面，觉得浪费了时间，陷入一种自我评价的状态，自我否定。

以成为型的感兴趣的心理来看待这件事，我应该高兴，感谢这样事情的发生，让我又可以进步。

第一，在大脑当下疲惫的情况下，换一个对象，是可以转换思维的，玩游戏，未尝不集中注意力，未尝不运转大脑，但却不觉得疲倦，所以疲倦的原因不是用脑过度，而是厌恶了同样的对象，需要换个对象，这个对象如果选择游戏，这个时间价值就用的不能符合心意，我的心意是要发展动物性的潜能落到现实世界里，游戏不能帮我达到这个目标，游戏只是动物性缺陷的选择

第二，转换对象应当换成，另一本书，不同领域的书，非虚构类的书，它们在我的进步道路上，是我内心深处真正想要的东西，判断是不是内心深处真正想要的，只有一个衡量理由，做完之后对自己是否更满意，如果不是，就要感谢它，因为改掉它，我就进步，或者，换成写文章，分析看到的问题本质，这将让我的人性力量更加强大，或者换成我想要的，这将让我拥有复归于婴儿的赤子之心

所以，我要感谢挫折，说出的话，想的评论，只有赞美，赞美才会强化人的动物性天赋潜能，批评只会强化人的动物性缺陷，总是一方压倒另一方，没有中间地带

2019.12.4