小学报到那天我就和他班主任A老师谈了谈，没敢说儿子在幼儿园的劣迹，只是说有点淘，A老师电话给我说儿子写字慢都不算，不到一个月就说和人打架了，是很疯的那种，我赶紧去了学校一通道歉，儿子在旁边有点害怕的看着我，我没训他，只是无奈地看了他一眼，A老师又把我拉到一边说这一个月还不止这一件事呢，第一次上体育课他不好好排队，体育老师拉了他一下，他居然躺在地上耍赖，老师去拉他，他居然踢体育老师，体育老师也崩溃了，说没见过这样的小学生，A老师就把他带回教室，没训他，只是告诉他你体育课不遵守纪律，你不能上体育课了，以后每次上体育课他都一个人在教室和A老师待着，过了几天A老师看他从窗户看外面同学上体育课，A老师对儿子说你是不是想上体育课了，他点点头，那你能遵守规则吗？可以不躺在地上？可以不踢老师吗？儿子都说可以，这才让上了体育课。A老师叫我去的那天我开车把A老师和她孩子送回家，一句也没说儿子，A老师可能也崩溃了，遇到我这样的奇葩家长，也无语了。后来我和A老师和他家先生都处成朋友了，两家人一起郊游，爬山。
上了四年级班主任换成了B老师，我不准备保护儿子这个小皮蛋了，因为他已经九岁了，到了道德自律的年龄，果然一个月之内他妈妈被叫去三次，(那时我已经来上海了)第一次将向老师打他小报告的同学打了，第二次是老师在表扬先进的时候他说风凉话，第三次老师批评了他，他拿着书包就要走人。太太已经答应他不会打他了，只有训他，还有点无奈的打电话向我哭诉，你儿子我管不了，你管了几年都成这样了。我在儿子情绪稳定之后细问了事情的原因，第一次儿子说当时他当时没有像打小报告的同学说的那样做，他三年级做过，A老师已经批评他了，当时他也道歉了，这次那个同学向B老师打小报告是要报复他，并且说谎。第二次儿子说他就是那么想的，我告诉儿子，有些话虽然心里是那么想的，但是说出来会冒犯别人，比如你这次你说了就冒犯了老师和受表扬的同学，一句话得罪两个人，合适吗？儿子也接受。第三次儿子主动说他错了，没有控制住他的情绪。我给他讲了很多道理，也没有责怪他，三次老师都让写了检查，并在全班读了，儿子每次都照做了，后来儿子也慢慢明白了写检查就是一个形式，他就写了模板，前面都是犯了什么错误，老师说了什么，后面就是表决心。有次儿子还向我炫耀： “我检查写的很好，我在全班同学面前念了检查还有人鼓掌呢！”我只有无奈地笑笑。儿子总是这样每天笑呵呵的，也没有什么心事，我不知道这是好是坏，反正我也跟他谈了，到初中我会有学业要求，也准备让老师用强硬手段来监督，男孩子大了不来硬的不行。
后来我问儿子：“A老师和B老师有什么区别？”儿子说：“B老师是带毕业班的，要求严。”“那你觉得B老师对你要求严对吗？”“当然对了，要不我们怎能考上五大名校。”2016年夏天我带他们去苏州玩，儿子要给带他所有的老师，包括体育，音乐老师买一个带姓氏的钥匙链，当然也包括他1-3年级的班主任A老师，我终于松了口气，老师们在儿子心目中的形象还不错，虽然经常批评他。小学毕业的时候我也特地回了西安，带着太太儿子向每个教过他的老师鞠躬致谢，希望这个从幼儿园传下来的仪式能到中学，大学，硕士，博士。
