【剪头发】

接到通知说6月12日小区大筛查，要封闭一天。吸取上次莫名其妙被封控两个月的教训，利索地带着顶着被我和儿子各一刀剪出来的狗啃式刘海，两侧侧头发已长到遮掉一半耳朵的儿子去剪头发了。

到了店门口，儿子一看里面除了老板和老板娘之外，还有三个顾客，他说要等顾客全走了才进去。解封之后的理发店生意是接连不断的，老板娘在里面喊着：“你在不来，一会预约的其他人来了，你就不能剪了。”在我温和的交涉下，儿子同意进去剪头发了，但是并不是最情愿的。

果然，刚坐下，就开始提要求：“不能剪短，只能剪五刀，就可以了。”“五刀要怎么剪啊？”老板问道。

“这里一刀，这里一刀，上面两刀，后面一刀。”儿子一边指着头，一边现场教学怎么剪头发。老板说：“那你这样剪出来要难看死了。”“就不能多剪。”儿子抗议到。无奈的老板开始了“五刀之旅”。然而，曲折刚刚开始。

“不能剪了....”

“你别动啊...”

“不行！”

“你要固定头啊，等下难看死了，你看看边上叔叔的头发就是这么短的啊！”

“不行，这边不能再短了。”儿子捂住一侧头发不给减了。

（旁白有位阿姨开始在笑）“我不要来这里剪头发了，”我听到他小小的不开心，我低下头对他说：“叔叔剪头发是有程序的，你要配合，这样很快就能剪好了。”显然这句话他没有听进去，又开始各种这里不能剪，那里要给他拍照看头发长度。我知道他因为去年暑假的时候，在我没和他充分沟通的情况下，头发被剪了太短了，从那之后，每次剪头发都很没安全感，所以现在每次剪头发之前我都会给他先做脱敏沟通。但是，这次有些过了，影响后面顾客排队。

于是，我严厉地对他说：“LZM，我们不能一直影响叔叔剪头发，这样会影响后面客人的时间。如果你能接受现在这样的发型状态，那么就这样。要么，你就听叔叔的，不要动，按照你的要求，很快就修剪好了。”

正当儿子在思考我还要不要继续剪的时候，老板娘助攻了，说：“你都马上四年级了，剪个头发还这个样子，幸好现在不像白天，不然忙死了，谁能陪你这样....”话音还没落下，儿子眼神看着我，就很不开心了。其实，我听了也很不舒服，剪头发状态和他马上上四年级有什么关系？我们总是喜欢说一些自己认知世界的话语，要让孩子去理解和听懂。

我把三个角度拍了照片给儿子看，他看到头发都还在，没有闹腾，我就问他：“叔叔还需要修剪一下边边角角，就像你上次给我们家葱修剪多出来的枯枝一样的，你看后面有人排队，我们配合叔叔一下，很快就好了。”“我就是怕影响别人，所以才着急啊。”我对着儿子笑了笑，点了个赞，最后他很配合地完成了。

“这什么发型啊，天哪，下次等他心情好点，你再带他来修剪修剪。”老板很无奈。

“没事，就这样，挺好的，他喜欢就好。”其实我没看到哪里不好，老板的专业角度考量我也能理解。

回去的路上，儿子没任何情绪，还和我说了以后要去哪家店剪头发，我想他心里现在很平均是因为头发总算还是挺长的。我心里寻思着，回去要和他聊一下的。

洗完澡之后，我说：“仔仔，你要留长发或者短发，妈妈都支持你的，但是今天我们影响到别人，有以为阿姨和爷爷在后面等得有些不耐烦了，大家都有事情等着要做。”

“妈妈，我们以后换一家店吧，我不想去这里剪头发了，上一次他给我剪太短了，还有一次另外一个人给我剪的坑坑洼洼的，我不喜欢。”

“可以的，换理发店妈妈同意。现在妈妈想和你说三点，然后我们就睡觉了，好吗？”睡前的我们沟通，彼此都是非常温和的，很微妙的磁场。

“第一，剪头发的时候，头不能乱动，理发师有时候拿的是剪刀，你一动就很危险，要提前打招呼；第二，理发师理头发是有顺序的，不能随便剪，你可以提出你的要求，但是不能指手画脚说只能剪这里不能剪那里；第三，要对任何人有礼貌。”

“好。我说一句话，他回我十几句话，太烦了。”

“叔叔是在给你解释，为什么要这样剪头发呀，有些解释需要多一些语言才能描述清楚呀。”

“那也太多了，下次我不去这家店了。”

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就这样，慢慢地儿子睡着了。

虽然从一开始的不乐意到不配合，到剪了一个理发师不满意，我们都觉得还可以的发型。但是，儿子的情绪控制，于他而言，总体还是进步不少的。这过程他在思考他要什么？他要怎么做？边上排队的人是不是在笑我？怎么和理发师沟通？....等等！而我能做的，就是接纳他，陪伴他，偶尔喝一下他，到最后依然还是接纳他。

挺好的！就这样慢慢来，慢慢长！我的儿子。