当前，第一批主题教育已然接近尾声，第二批主题教育接踵而至。在这“承上启下”的关键节点上，党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总体要求，拿出“气吞山河”的气势，趁热打铁，掀起学习热潮，让第二批主题教育继往前行，取得实实在在的成效。
以深学笃“行”促进“理论学习”入脑入心入行。习近平总书记强调，要坚持学懂弄通做实党的创新理论，以党的创新理论滋养初心、引领使命。党员干部要在“学习广度、理解深度、贯彻力度”上下功夫，不能“只见树木、不见森林”，要紧紧围绕《习近平著作选读》《习近平谈治国理政》等学习材料，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，以“孜孜不倦”的学习状态、“废寝忘食”的学习劲头，常怀“不积跬步，无以至千里”的心态，切实抓紧抓实主题教育理论学习，切莫出现“书”到用时方恨少的窘境。党员干部不能“不求甚解”，只求学过看过，不求学懂弄通，只求懂个大概，不求深入了解，而是要坚持原原本本学、反反复复学，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
以身体力“行”促进“调查研究”找准找实找深。习近平总书记说过，“调查研究是谋事之基，成事之道。主题教育的出发点和落脚点是要更好地造福于民，开展第二批主题教育要继续用好调查研究这个“基本功”。党员干部要放下架子、俯下身子、沉下心态，防止因“走马观花”“无的放矢”导致主题教育变成“镜花水月”“空中楼阁”，要以“打破砂锅问到底”的态度、“不破楼兰终不还”的决心、“咬定青山不放松”的毅力，深入基层摸清实情，获取“一手资料”，精准“把脉问诊”，坚持追根求源、开门纳谏，认真倾听群众声音，收集民情民意，寻得基层问题的“药方”，对群众反馈的问题紧盯不放、一抓到底，坚决做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，不断用实际行动托举起人民群众稳稳的幸福。
以势在必“行”促进“推动发展”敢想敢拼敢为。党员干部要紧紧围绕全面建设社会主义现代化国家这一任务，坚持“干”字当头、苦干实干，切实提升改革破题能力、统筹谋划能力、服务为民能力、调查研究能力，做到“点”上攻得破、“面”上铺得开，在工作中要勇于把责任扛在肩上，以“狭路相逢勇者胜”的“亮剑”精神，在急难险重面前“冲先锋”“打头阵”“挑重担”。党员干部要胸怀“国之大者”，切实把开展主题教育同推动中心任务结合起来，发扬“功成不必在我、功成必定有我”的精神境界，坚持实事求是、求真务实，不驰于空想、不鹜于虚声，在推动经济社会发展、增强人民群众幸福感等方面敢抓敢管、敢于碰硬、敢于较真，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，推动高质量发展取得新成效。
以雷厉风“行”促进“检视整改”边学边查边改。主题教育既是一次理论大学习、思想大解放，同时也是一场政治大体检、作风大转变的过程，检视整改不仅要注重思想上的变化，同时也要让群众切实感受到解决问题的实际成效。一方面广大党员干部要用好民主生活会、谈心谈话等相关措施，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真开展批评与自我批评，以“刀刃向内”的勇气经常化、深入化地对照检视查找不足，做到见人见事见思想，着力从思想根源上解决问题。另一方面广大党员干部要坚持把问题整改贯穿始终，找准问题症结，对症下药，卯足“抓铁有痕”的胆识和干劲逐一明确整改目标、措施、时限，即知即改、立行立改，不做“表面文章”，让“问题清单”转化成高质量发展的“履职清单”，不断用自身的“整改度”换取群众“满意度”，用“辛苦值”刷新群众“幸福值”。
