作文班里，有几个学生，每次妈妈来接时，都带着他们的弟弟，这几个弟弟进到教室里，不是去黑板边拿粉笔乱画，就是在教室里跑前跑后，弄得教室乱糟糟的。
有一次上课之前，我问学生们，你们的弟弟喜欢学习吗？这一问不打紧，掀起来学生们的一片不满之声：就他最不听话；我弟弟爱打我；他总是在我学习时捣乱；妈妈总是护着他，责怪我！
“哈哈！你们都吃亏了吧！我就不会受这样的窝囊气！”
“为什么呀？”我问。
“我根本不会让妈妈要二胎！”
“你不喜欢有一个小弟弟或妹妹吗？”
“有一个弟弟或妹妹，我傻呀，那不是要跟我争家产了吗？现在多好，没人和我挣。”
孩子的语言都是发自内心的。
我顿时无语！
这是我三年级的一个学生，小钟。
有一次课间，他突然问我：“老师，你知道我家有多少套房子吗？”
“不知道。”
“我知道，共有三套房子，还有公寓酒店。”
我妈说那都是我的，等他们老了就去住公寓。
我愕然！
四年级时，小钟开始学习写字。一次写字课时，他刚刚进教室，就极其严肃地说：“老师，我的字帖忘在这里了。我家里找不到。”
“怎么我没有看见呀？教室里没有看见呀？”
“一定是上次上完课忘记带走了，就在这里，没错！”
“可是我真的没见到。就这一个教室，也没有其它人进来，如果忘在这里，我一定会看到的。”我边分析边说。
“哼哼，老师，你不会是故意把字帖藏起来了吧！”这个男孩一脸的坏笑。
我顿时觉得自己像是一个极其矮小的小人。他怎么会这么说？把老师看成什么了？一个年纪小小的孩子，怎么会有这种想法？这另我很吃惊！
我平静地说：“小钟，练字课和字帖都是老师免费送你的，怎么会再藏起来呢？藏你自己一本有什么用啊？”
“可是，我确实找不到了，就在你这儿。”
“小钟，你如果不相信现在找找看，在哪里。找到了我再给你两本。”
“你把老师看成什么人了！”其它学生开始责备小钟。
“本来写字课和字帖就是老师免费送的，你别不知足！”学生们开始群起而攻之。
小钟看看自己势单力孤，开始投降，说：“我回家再找找吧。如果找不到了怎么办？”
“找不到再买一本，你练字少不了字帖。”
“多少钱？”
“我从字帖上看看。”我拿过来字帖开始找标注的价格，可是，翻来覆去找不到。这可怎么办？为了消除这个学生心中的阴霾，我必须让他看到价格，以免他又想到什么。
我找到购买这本字帖的网站，打开订单页，把这本字帖的价格截图给这个学生看。他很认真地看了看。
今天，小钟一进教室，就大声宣布，我要给你们看样东西，来个惊喜，说着，从书包里拿出来一张美元纸币，问其他人见过没有。
我说：“这不是美元吗？”
“老师，你见过呀！”
“你从哪弄的？”我问。
“我妈说是我小时候收集的。”他得意洋洋地说。
“我准备拿到学校去给同学们拽拽，给他们一个惊喜！他们肯定没见过，嘻嘻！”
小钟一副幸灾乐祸的表情，哎！我能说什么呢？
毕竟，家长是孩子的第一任老师，是孩子的终身的老师，这么多年在父母身边长大，只有家长改变了，孩子才能改变，我有什么能力改变他的家长呢？
