阅读书籍：《给教师的阅读建议》闫学
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3.6教师阅读共同体的构建与价值
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1.阅读共同体使每一个成员拥有了共同的学习经历，见证了彼此的成长，从而在拥有不同个性、不同知识背景、不同生活经验的成员之间逐渐形成了一种亲密的同伴关系，以及能够彼此理解的思想与话语系统。
2.这里不仅是一个共读的活动场所，也不仅是一个能找到好书的地方，我更希望每一个走进教师书吧的老师和朋友们，都能把这里当成是一个既能丰富、提升自己，又能安放身心的地方。
阅读感想：
学校可以创造教师共同读书的氛围，对于教师成长是非常有帮助的，教师在阅读、思考、探讨、交流中，自然而然就丰富了知识结构、开阔了人文视野、更新了教育理念。
