2017年9月29日 坚持分享第50天
晚上进入读书会时刚好进行了一会儿,因为孩子们明天还有上课,就忘记了今天是周五,这周特别忙,不过还不错,一进入就听见老师在分享赞美,从别人看不到的方向赞美学生。一个捣乱的学生被老师赞美,赞美他能很快、很完整的回答老师的问题,是非常了不起的孩子,问接下来打算怎么做,孩子自己给自己立了规矩,虽然还会动,但已经不打扰别人了。分享的老师是一个有特别智慧的老师,对孩子的赞美让孩子看到了自己没有看到的资源,别人也不会认为是好的地方,被老师挖掘出来了,从而让孩子感觉他也可以做个好学生,而且为自己的行为负责。看似一件小事,却非常了不起。邱老师主持的风格我很喜欢不快不慢,张弛有度,语气温和特别舒服。朱老师的倾情指导,好多值得学习的理论听完我都积极做了相关笔记,觉得享受了饕餮盛宴。
挖掘正向资源,找到做的好的地方,说起来容易,做起来并不容易,需要用心带着爱去发现。今天让我觉得:原来我也可以把它运用到教学中去可以这样去赞美学生,赞美同事,感谢老师的分享,也感谢时间的安排,又学习一次.特别珍惜这样的机会。