中共中央印发《干部教育培训工作条例》，《条例》指出，干部教育培训应当根据内容要求和干部特点，综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式、行动学习等方法，实现教学相长。干部教育培训是一个宣传思想、阐明道理、传播知识、答疑解惑的过程，探索建立健全“菜单式”培训模式，通过确保培训需求能“对味”、培训内容能“有味”、培训结果可“回味”，有效提升基层干部培训的“营养值”。
从“一锅煮”到“个性菜单”，培训要有“新意”。有一句歇后语叫“三十晚上无月亮——年年都是-样”，学习文件“一人念”、办班讲课“一人讲”、开会代训“一人说”，教育培训“一锅烩”，一个药方抓到底。探索创新培训形式，勇于向传统的培训方法挑战，改变过去单一的大包大揽、由上至下填鸭式培训方法，按照“干什么学什么，需什么教什么”的原则，在坚持围绕中心、服务大局基础上采取“点题培训+点名调训”方式开展靶向教学，统筹必点+自选+配送三类“菜品”，不断丰富培训载体、创新培训方式、精心配置课程、精细组织管理，按照基层干部“口味”需求进行“点菜”，将教育培训从“大水漫灌”变为“精准滴灌”，提升干部教育培训的精准性，使培训的方法逐步向多样化、现代化、有效化转变。
从“炒冷饭”到“新鲜食材”，培训要有“新招”。理论是实践的先导，没有实践，理论就成了一堆空壳子。干部教育培训要切实解决好学用“两张皮”问题，创新授课方式，让“你听我讲”少一点，互动交流多一点，让“古板课件”少一点，“趣味演绎”多一点，改变填鸭式“教”和被动式“学”的授课方式，把握新形势，学习新武器，采取“案例式”“启发式”“研讨式”“答疑式”“互动式”等教学方法，充分运用“课上＋课后”“大课＋小课”“室内＋现场”“理论＋实操”“考核＋自治”等多维度方式，借助大数据，“互联网＋”等技术手段，给干部更多“踱方步、冷思考”的时间。积极开展领导干部上讲台，让实践经验丰富、熟悉掌握政策的优秀干部给学员讲案例、谈感悟，实现“教干部、干部教”，切实让干部教育的方式“活”起来。
从“大杂烩”到“五味调和”，培训要有“新料”。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，干部教育培训不仅仅传授知识、技能，重要的是要传授思维方法、工作方式，不能只是盯着“学”，更要充分体现“用”，为此，做好延展培训成效的“后半篇文章”，变“大锅饭”为“开小灶”，坚持干部“点餐”、实训单位“配菜”、讲师“炒菜”，发挥干部教育培训“辐射”作用，杜绝“一训了之”“一学了之”“教完为止”，要以学促干、以干促学、学干结合，让干部在实践锻炼中练就干事创业的“铁肩膀”、攻坚克难的“硬脊梁”、履职尽责的“铁脚板”。学以致用是检验干部教育培训实际效果的“试金石”，密切掌握教学效果、学习效果、运用效果，为后续培训调配定制更多合理“套餐”。
