主讲：杨钧岚
尊重每个孩子
我想给大家讲一下我大儿子的成长过程，他今年六岁半。他从很小的时候就喜欢各种各样的车，我很希望孩子能够体会到丰盛的感觉，所以我给他买很多的玩具车，家里能有上百辆车。
他不爱读书，也不愿意学习，我们家的读书都是我在读，虽然他不喜欢读书，我依然会每天把他抱过来，很有爱地给他读半个小时。 他上了学堂以后呢，老师就请家长，我就跟老师说：“你不用叫我了，如果他在这里可以好好吃饭，开心快乐，就没问题。如果他不好好吃饭，睡不好觉，你要叫我，他不读书没关系，他只要在学堂就好了。”
在这种轻松的环境中会有什么感觉呢？他觉得读书其实也挺快乐，他现在也可以一章一章地背《孝经》了。
我常跟儿子讲，你只要开心就好，其实这是很少有家长能够做到的，大家都在攀比。你们知道吗？他所在的那个学堂很多六七岁的孩子就可以包本。我是一个奇怪的家长，我是在没有听过王财贵教授的“一场演讲，百年震撼”之前，就把孩子送到了学堂去读经典，我只知道读经典可以润化他的心性，而且他从小也在读《圣经》。
不知道为什么我们内在都有恐惧，害怕自己的孩子不够好，如果你能足够尊重他，他就是足够好的，爱玩就让他玩吧！ 你们有没有见过那种全国各地到处去穷游，然后拍下了无数美好的照片，写了一本书的人？也有人在办公室，是一个开心果，可以搞活气氛，他人见人爱，花见花开。所以我们应该尊重孩子的生命状态，不一定读书读的很好。
我还想说一下我们家的二宝，他从出生就是一个读书的料。我从来没给他买过玩具，他哥哥的玩具有很多，摆在那里，他也不玩。他可以随便拿床上一本书在那里看，10点不睡觉，就喊开灯看《圣经》。我家阿姨每天有一个功课，就是要读一两个小时的《圣经》，孩子就坐在她对面，安静不动地听着。孩子爷爷觉得他很好带的，因为他可以翻爷爷的旧报纸一个小时。他从来也不撕书，都是好好地翻书。
爱看书的，你让他出去玩，他也不去；那个爱玩的，你让他待在家里一天，他就闷坏了。你千万不要对爱玩的说，你为什么不读书？也不要对爱读书的说，你为什么不玩？爱玩的就让他玩，爱读书的就让他读书，这就是尊重。
昨天有一个阿姨说，她女儿一直很乖，很优秀，而且也被送到国外读书，一直是人们羡慕的焦点，但是她现在为什么要做全职妈妈？这位阿姨不满意。我就问她女儿：“你觉得做全职妈妈幸福吗？”她女儿说很开心啊，她脸上写着幸福的。可是妈妈就希望她做大事业。人各有命啊，如果要我选，我也好希望做全职妈妈，其实这也是需要有高学历的。
我们掉入了一个陷阱，就是不能尊重。我现在看到我们家大宝又跳又闹，非常的可爱，但是二宝就永远不会跳和闹，非常的安静。我们不要制造出这种感觉：你的孩子无法超越隔壁家的小孩。每个孩子都是发光体。
你们相信吗？每个孩子出生的时候，已经预定好他要发生的生命故事了。你们相信吗？每一个孩子都是有自己的天赋的。如果他没有，一定是小的时候被踩下去了。
这个天赋是很明显的。只是你看不到这个天赋的时候，你就不太相信他有。学习好不一定是有天赋，你一定要很细微地去观察这个孩子的天赋，在这个领域里面他是非常擅长的，有的天生就会画画，有的孩子天生就会演讲。
前一阵子有个印度电影，电影讲的是一个小女孩，非常有唱歌的天赋，但是爸爸就是不愿意让她去唱歌。这个小女孩穿着一身黑黑的印度的纱丽，只露出两个眼睛来，弹吉他唱了一首歌。妈妈为她买了个电脑，把这首歌传到网上以后，受到了很多人的好评。其中就有一个明星发现了她的声音之美，邀请她一起合录了一首歌，在那一年这首歌就得奖了。电影里就说：一个人的天赋就像汽水的泡泡一样，很自然地就会浮上来。
我们总觉得自己年纪大，经历的多，吃的盐比孩子吃的饭还多，所以就觉得孩子一定要听我们的，这就是不尊重。
关于看见，慧见，会见。你要能看到孩子的天赋，孩子的天赋在很小的时候其实是很明显的，就比如说你们看到我很会讲课，其实我上小学的时候就已经是这样的特质了。也不知道为什么，学校里有一些晚会和班会，我就会冲上去做这样的主持和讲话，同学们觉得我做得很好，就每年都让我来做这个工作。
你要能看见孩子的天赋，而且不仅仅是用肉眼看见的天赋，还要能够慧见，用你智慧的心去看到他的天赋。还要能够会见，会见他未来那个美好的样子。
