大宝嘉嘉今年6岁多了，刚上一年级，在众人眼中他是个乖巧懂事的小男孩，有几分腼腆，爱看书，在学校很自律，在家里表现的很天真无邪，笑声都是那么清脆自然；偶尔也会有小脾气、生气了也会摔门、哭鼻子。在幼儿园的三年他从胆小、有些许不自信，逐渐变得活泼、热情，和小朋友们相处的很好，生活自理能力较强，参加过学校广播室讲故事活动、校升旗仪式小主持人活动、创客周科学演讲活动、祖国成立70周年庆典主持人活动、幼儿园毕业典礼主持人活动，这些都得益于老师的老师的关爱和指导，使他很荣幸小小年纪就体验过了一些“大场面”。幼儿园毕业后的暑假，生活老师还单独跟我私聊，对孩子夸赞了一番，在这些光环下，我和爸爸心里自然是开心和欣慰的，对他未来的小学生活自然多了几分期待和信心。

9月1日，我和爸爸一大早满怀期待的带着孩子去了新学校，那一刻，我们都是兴奋的和满怀期待的。随着孩子跟随老师适应了一周新环境，第二周开始，各科的课程学习步入正轨，一年级上学期的主要文化课程有语数英，语文9月份主要学习了汉语拼音的声母表、韵母表以及整体认读音节；数学9-10月主要是学习10以内的加减法、连加连减、上下左右前后等方向的知识；英语主要以简单的日常听说为主了。至此，每天少不了的作业也如约而至，语文作业主要是读《晨诵》、《学拼音儿歌77首》、预习课文、读课文、写拼音、写汉字等这几类，每天2-3项；数学作业主要是作业盒子（每天10题以内的加减法运算）、口算练习、仿编题（每天1个）；英语作业主要是跟着磁盘听课文、读课文并录音。和我们80后90后家长们上学时代不同的是，每天下午4点作业，家长接收作业信息的app软件开始叮铃铃的响起来，提示家长，孩子放学回去要开始写作业了。

放学回到家，孩子依然和幼儿园时期一样，书包一放，便开始了他愉快的无忧无虑的自由生活，完全记不起老师的课堂叮嘱，还有作业这回事。我便一边工作、一边电话遥控孩子，今天老师布置的作业是啥啥啥.....说完还不忘问一句：你记住了吗？记住了就赶紧做吧，妈妈下班回来检查，孩子的脑袋从完全放松的状态还没回过神来，为了继续快速进入之前的状态，只好懵懵的回答：嗯，记住了。我松了口气，似乎自己的任务已经完成了，心里先偷着乐一会儿。

下班时间到了，我收拾完办公桌，在夜幕中闪耀的车灯的照射中，一刻也不敢多耽误、匆匆忙忙赶回家去。到家6:30左右，看见大宝和小宝在客厅追逐打闹，笑声充满了整间屋子。一天工作的疲惫在这一刻开始卸下，唯有大宝的作业还没有检查，为了快速完成自己份内的任务，进门第一时间都会问：嘉嘉，你的作业写完了吗？写完了拿给我看看。这时大宝突然一怔，眼睛不敢直视我，胆怯又小声的说：还没有。我心里已做好了这种可能的准备，哦了一声，接受了这种结果。这时到了饭点了，孩子上了一天课，也应该饿了，先吃完晚饭再谈作业的事情。饭桌上他会聊一聊学校发生的事情，倒也和气，吃完饭差不多7:00了，爷爷每晚的必修课就是看新闻看电视剧，这时电视已经开起来了，大宝吃完便坐在沙发上，要么玩玩具，要么和弟弟玩儿，玩着玩着，压根没有想起还有作业的事情，这时候我便开始着急了，第一遍轻声催促：嘉嘉，到了写作业的时间了。一般情况下他不回应的，也不知道是没听见还是不想回应。这样的情况要连续催促3遍以上，才哦一句，这时候已经撩起了我的火儿，如果他继续不理会，我便会突然爆发心中的怒火，他见状，才会慢腾腾的走进房间，进去后一般会问：妈妈，今天的作业是什么呀？让你哭笑不得。

这时我会给他123列出来要写的作业，他正式开启了晚上的作业时光，弟弟一般会追随哥哥进屋捣乱，我只有关好门，在外面哄着弟弟玩。只听见屋内一会儿一声妈妈，一会一声妈妈的问这问那，一般情况下我会耐心给他讲。这期间我会给弟弟洗澡换衣服，做好睡前准备，大概一个多小时过去了，想着那几个简单的作业应该快完成了吧，这时也已经8点20左右了，推门进去看他时，才发现，语文才完成了2项，还有1项没有完成，数学和英语还没开始动。而他呢，正在桌上那玩着尺子或者自己画着画呢。见此情景，一股子火冲上脑门，吼叫、发脾气随约而至，吼完他依然磨磨蹭蹭，整个作业完成已到9点，写完还要去客厅玩一会儿，还要吃东西。老师布置的15分钟课外阅读还没有开始，于是又开始催促洗澡，又是磨磨蹭蹭浪费10分钟。整个晚上完成所有任务直至睡觉已经到了9:40，比预定的9点睡觉晚了40分钟。第二天6:50要出门去坐校车，6:20起床，头一天睡觉晚，起床起不来，于是又开始了早晨的催促起床、催促牙刷、催促吃饭、催促穿袜子换鞋子、出门。每天都进入了周而复始的循环当中。

历经2个半月，已经把我折磨的各种痛苦，精神压力越来越大、我们眼中引以为傲的孩子去哪里了呢？我深深的理解到，孩子第一次当孩子、我们也是第一次当家长，临突如其来的每天的作业信息轰炸，有点无所适从，那么唯有好的方法，才能帮助孩子在开始 之初养成好习惯，那什么样的方法是行之有效的方法呢？一个偶然的机会在喜马拉雅听到了音频《豆豆妈妈儿童时间管理》，第一次听，就被王宏老师、李飞老师温柔有磁性的声音吸引了，几位老师特别理解妈妈们，能给妈妈们的各种问题支招，老师通过详细分析各个妈妈发来的问题求助，教会妈妈们如何去运用知识先让自己做出改变，再改变孩子的习惯。他们的拒绝“狼追型”父母，改做“驱力型”父母的教育理念我非常认同，深深的被吸引，而且每个音频大概十多分钟，很适合上下班途中以及碎片化的时间来学习。

第二天我加了豆豆妈妈的微信号码，关注了“豆豆妈妈儿童时间管理”的公众号，系统的了解了王宏老师的课程体系。正式从2020年11月19日与王老师团队结缘。