《直线运动和曲线运动》一课，就这两种运动来说对孩子们比较简单，知道一条直线的是直线运动，弯弯的线是曲线运动。探索活动一先让孩子们描述物体运动路线，然后对这几幅图分类，说一说哪些是直线运动哪些是曲线运动。探索活动二通过击球游戏进一步认识直线运动和曲线运动。本课的重难点是小球冲出桌面后的运动。
1.在开始的班级中我是将空间上的运动换成平面上的运动，放在桌面上进行，避免因为推球力度大小不容易控制，各组相间的互影响。但距离小，实验现象不明显。
2.在孩子们预测过程中出现以下三种情况：
小球到桌子边缘停下
追问为什么会有这样的想法？学生提到如果用力轻，小球到桌子的边缘已经停下，会直接掉落下去。
小球冲出桌面
小球冲出桌面，掉落后弹跳。
孩子们通过实验后还是认为这第一种情况也是正确的，想问问老师们意见和想法，谢谢。
因为购买的实验器材未到，第二课时进行第三单元《仰望天空》一课。孩子们对天空宇宙充满了想象，对这部分内容也十分感兴趣。在他们的日常生活中，也有自己去了解相关知识，因此本课我是让孩子们进行分享，在分享的过程中完成韦恩图。对于没有提到的再通过图片和视频了解。对于太阳和月球为什么看上去大小差不多，其实孩子们也是知道。要引导孩子们认识对于探索天体，我们一般是通过图片对比和模拟实验进行的。
