一

日子一天天的过，我的朋友们也和我一样，陆续或者即将成为“小一娘”（这个词是我在网上学来的，意思是指小一新生的妈妈），于是我们之间，更多的话题转移到怎样帮助孩子做好学前的准备上。

除了常见的问题：

要不要让孩子上学前班？

在家里都怎样给孩子做好过渡？

需要教孩子语文、数学、英语吗？

如果教的话，要达到什么标准？

……

还有一个问题不可避免：

你家孩子听话吗？

你家孩子愿意学习吗？

我一让他学习一会儿，就推三阻四，磨磨蹭蹭，每次都要发火，我不知道哪天就忍不住要动手了。

我的直接反应是：听话啊。我儿子很听话（不然我也不会下定决心要老二了）。愿意学习啊！有时候不让学还不乐意呢！

二

说真的，我根本没把这个问题当成问题。也许做老师时间长了，见过的调皮孩子多了，所以心理承受能力比一般家长强，也说不定？

但是仔细想想这个问题，这么多人问，说明很普遍，很重要，值得好好思考、回答一番。

孩子听话吗？

第一，为什么家长要用听话来评价孩子？

孩子出生的时候，很多家长的评价，也是希望，可能就一个：健康。

孩子慢慢长大，家长的评价可能变成：白白胖胖的、可爱、喜欢笑、喜欢咿咿呀呀“自言自语”，能吃、会睡……

孩子上幼儿园了，一只脚已经迈入接受系统教育的大门了，家长的评价也不过是：上幼儿园不哭了，愿意上幼儿园，能自己吃饭，和小朋友相处得好……

好像上学前，很少有家长用“听话”作为一个很重要的标准，来评价孩子。偶尔也有家长说“我家孩子可不听话了”，但是说话时的表情、语气，不像是在抱怨、批评，有时候竟然令人觉得——隐隐有一种炫耀、得意？（我个人感觉，越是常规意义上的调皮孩子，好像家长这样的“炫耀”、“得意”越多？）

恕我不解，快6年了，为什么您的评价标准突然发生了变化？

第二，什么是“听话”？

看看家长嘴里的“听话”吧。如果我没理解错，家长们的意思是说：

孩子不能按照我的意愿去做，我让他学习、读书、识字、写字、做数学题、学英语、背古诗，他不愿意做。逼得急了，还会生气、哭闹、耍脾气，我拿孩子几乎毫无办法。

当然，不是绝对没有办法，而是不舍得去做（打、骂、惩罚），而只用嘴巴说教、哄，没什么效果。偶尔火大了，准备暴打一顿，还没下手，听到孩子的哭声、认错声，看到孩子的眼泪，可怜巴巴的神情，心一下子就软了，哪里还下得去手？

可见，家长所说的“听话”，更多的是指孩子不愿意学习。如果你让他自由自在，你让他玩耍，他还是同样不听话吗？你有没有为了学习之外的事情，抱怨孩子“不听话”呢？如果回答是没有，那又是为什么呢？

第三，孩子很听话，你就不担心他没有主见吗？

说真的，不可能有完全听话的孩子。

为什么？

1.  家长们，你自己也曾经是孩子，你回忆一下，自己做孩子的时候，十分听话吗？你的父母，有没有批评过你“不听话”呢？

2.  如果孩子特别听话，不管是生活上、还是学习上，甚至将来长大在人生中的各个问题，都听你的话，你不会担心吗？到那时，你会不会又埋怨：孩子太没主见了？

3.  人都是有惰性的，孩子更不例外，学习比玩、比吃、比睡要难，要费劲，当然他不愿意做了。

4.  孩子的成长，是一个不断认识自我、形成自我意识的过程。他越长越大，自然就会有自己的想法，当然不会什么事都听别人的话了。

第四，埋怨孩子不听话，其实是家长的心态存在问题。

做家长的，总觉得自己都是为了孩子好。你看我帮你辅导，提前学习，不还是为了你将来上学后能更好地适应吗？可是孩子不懂啊（就算懂，也不一定会听话）

做家长的，总觉得自己很辛苦、很劳累，可是孩子呢？还不领情！于是满腹委屈、满腹牢骚。

遇到孩子乖一点儿的，就心气顺一点儿。遇到孩子个性强的，就忍不住了：你这孩子，怎么这么不听话呢？于是轻则抱怨、批评，重则动手（虽然一时能忍住，但是心态不改变，早晚忍不住）。

如果家长心态好，不把自己放在一个高高在上的施恩者的位置，而是一个陪伴者的姿态，会不会没那么急躁，也就没那么容易埋怨孩子不听话？

所以，我的直接反应——我儿子听话啊！愿意学习啊！并不是在炫耀儿子有多棒（这么小的孩子，说优秀还为时尚早），而是因为我心态更好！

每天坚持弹琴，也曾经软硬兼施。（参见弹琴的系列文章）

为了让儿子主动接触英语，我也曾绞尽脑汁。（参见学英语的文章）

为了让他同意上跆拳道课，我也曾和他斗智斗勇。（参见《不喜欢的事那么多，你能不能什么都不做？》）

因为我的心里默认这些都是小孩子正常的反应，所以我不觉得是他不听话。更多的时候，我是站在儿子的角度去看待，所以我才会软硬兼施、绞尽脑汁、斗智斗勇，而不是一味强制。我更多的是通过各种方法、手段，来吸引他。通过我自己的坚持，帮助孩子养成习惯。

所以，他习惯了每天弹钢琴。

所以，他很自然地接纳了英语。

所以，他慢慢在跆拳道中找到了更多的自信。

所以，他对学习的态度，绝不是反感、厌恶、被动，而是接受、喜欢，知道学习的意义，知道学习是生活的重要部分。

因为我的心态端正，所以在学前过渡的问题上，我不求速成，而是长期坚持，少量高质。所以，孩子没有压力，我自己也不会急躁。拿写字来说，每次写10分钟，和每次写半小时，哪个更容易让人崩溃呢？