从古至今，不管社会怎么变化，有一条从未改变：孩子从一出生就被赋予着不同的期待。因此，育儿成了一个永久的话题。而且，随着科技的发展和经济水平的提升，越来越多的家长对育儿产生焦虑，不知道自己该怎么做。但基于即便后悔也不能留下遗憾的心态，让孩子去上最贵的早教、幼儿园和学校，报最贵的兴趣班和补习班，甚至有家长暑假为了能让孩子去国外游学，花了自己一年的工资！可怜天下父母心，可是这些不计成本的付出会让孩子更优秀吗？答案因人而异。但有一条是明确的：家长不能因为自己的焦虑就给孩子施压。育儿达人真心爸妈在《育儿基本2：与孩子合作》中给出了与孩子合作，共同成长的建议和方法，对我启发很大，因为我本也是一个焦虑的家长。

《育儿基本2：与孩子合作》是我读过真心爸妈的第二本书，第一本是《育儿基本：找到好方法，轻松做爸妈》。

高志宏，真心妈妈，毕业于北京大学中文系中国文学专业，中国传媒大学广告专业硕士、博士。现专职从事育儿、家教研究和写作。徐智明，真心爸爸，毕业于北京大学政治学与行政管理系政治学专业。现从事育儿和家教研究、企业顾问。两人奉行终身学习、跨界。曾创办龙之媒、快书包，策划出版广告专业图书100多种。著有《广告策划》《广告文案写作》《我爱做书店》，译著《广告的艺术》《大卫奥格威自传》。

两个教育背景深厚，而且终身学习的人，在育儿的道路上不断探究，总结，找到了理性的育儿策略，不焦虑，不施压，不强迫，与孩子合作，共同进步，孩子在父母的榜样与支持作用下，幸福、快乐、卓越。

真心爸妈在《育儿基本2：与孩子合作》中给出了与孩子合作的理论基础、合作要诀、合作守则以及不同目标下的合作技巧，例如：如何和青春期的孩子合作，如何合作培养孩子的好脾气、好性格等。每一条要诀、每一条准则都有具体的例子与操作方法，我从中找到自己的很多影子，深刻反思自己以后，更加清晰自己的定位。

首先，什么是合作？真心爸妈在书中给出了《现代汉语词典》对“合作”的解释：为共同目的一起工作或共同完成某项任务。这就以为着合作中的双方是不分主次的。其实每一个父母都想跟孩子合作，但是总会发现合作进行不下去，发现孩子不能按照自己想的去做或者去发展。其实这时候已经不是合作，而是要求孩子配合，甚至是强迫。

基于这些情况，真心爸妈给出了合作的4个要诀：减少强迫、把“我”缩小、考虑对方意愿和懂得做必要的妥协。看这四条要诀，我们会发现每一条都很基础，而且如果我们面对的不是自己的孩子，而是一个同事，或者朋友，我们会发现，这些是我们与人相处的基本原则，甚至是我们教导别人的话，可是在自己的孩子面前，我们又很难做到。这就是父母的矛盾。我有一个同事，对学生特别温和、宽容，对自己的孩子却特别严厉，甚至打、罚自己的孩子。我曾经问他：你为什么对自己孩子和对学生会用两个标准？他的回答我至今记得很清楚：因为我对别的孩子没有像对我儿子那样的期待，而且别人家孩子管的太严家长也不喜欢。多么典型的回答，因为期待而焦虑，因为焦虑而不顾孩子的感受。

也许有家长会说，我已经给孩子最大的尊重了，以至于她都不尊重我了，对我说话都没有礼貌等。宠爱不等于溺爱，爱是有原则的。曾经一位父亲在女儿的婚礼上对女婿说：“父母是原件，孩子是复印件。我的女儿出了问题，你要返厂修理，不要自行修理。”这是一种幽默，但是却道出父母教育的根本：言传身教。孩子的行为习惯问题都能在父母身上找到影子。所以，父母要终身学习，以高标准要求自己。让孩子在充满爱的氛围里、积极上进，不断进取。

真心爸妈在《育儿基本2：与孩子合作》中前五章给出了与孩子合作的合作守则：多施爱，少失控；多支持，少控制；多满足，少拒绝；多赋能，少施压；多赞美，少差评。在每一条守则的开头都以黑体呈现出本条守则的重点，（如图）。后六章分享了父母在家庭教育最重要的几个方向上——亲子沟通、性格养成、良好习惯培养、避免叛逆的青春期、教会孩子与同龄人合作、帮助孩子适应家庭外生活——与孩子合作的理念和方法。

在所有的准则中，都渗透着父母的成长与自律。是啊，我们作为一个成年人如果还做不到是的事情怎么能要求一个孩子做到？有人也许会说，如果父母都比孩子做得好，那社会还怎样发展啊？这里的夫妇言传身教主要是性格和行为习惯养成上，只要这些做好了，学习就是水到渠成的事。社会在不断进步，知识在不断更新，在知识学习方面，孩子终将要超越父母。

凌晨四点给孩子冲奶粉，然后看着酣睡的孩子，深感自己责任重大，思考白天读的书，思考自己还要提升的地方。一鼓作气，写下这些收获，希望对你也有用。一本书，也许只有一点触动，只要是深入内心的，都终会潜入成长的长河，润物细无声。