手机“嘀⋯⋯”响起，我缓了一缓，示意旁人我要接电话了，我做了个“0k”的手势。
“你好，你是林浩的家长吧！林浩生病了吗？怎么没来上学？”电话里传来甜美的声音，温柔而令人信感亲切的声音。
“是张老师吗？”我很迟疑的应道。
“是呀！我上早读课，点名时发现林浩的座位空着，便及时与你联系了。以后注意孩子生病了不能来学校上课，要提前通知我，进行口头请假，哪怕用微信喊喊也行。”张老师责怪着。
“好，好，张老师。早上不是我接送的，我打个电话问问孩子他爸，是不是路上堵车了。很抱歉，给您添麻烦了。”我诺诺地答道，张老师挂了电话。
刚放下电话，电话又响了。“你是林浩的家长吧，你们家林浩因为出了交通意外，现在市第一医院急救。你马上过来，可能会有生命危险。”一个男人的声音。
一听“有生命危险”我直接哭了，心里全乱套了。“可我住在乡下，孩子在市里读书，就是现在赶过去也得一个多小时。怎么办？”
“我先帮你预付了三天的住院费用，但手术费用数目较大我无法帮你，得你自己来支付。”电话里的男声表现出很为难的口吻。
我突然想起什么，“那你是？”
“我是送你孩子到医院的过路人，如果你信不过我，可以询问孩子学校的老师？”男人提醒着。
“好，好，也只能先这样了。”我挂了电话，匆忙点开电话里“最近通话记录”找准第二条记录拨出。
一阵“该出手时就出手⋯⋯”《水浒传》主题曲骤然响起，可我根本无心细听。心中如数乱麻，交错复杂，巴不得张老师马上接电话。可好一阵子，才听到那甜美的声音。
“张老师，我孩子林浩出了车祸现在市第一医院抢救。我赶到医院得一个小时，可不可以麻烦你先去医院看看，我马上赶去。林浩这孩子从小多灾多病，怎么还遇上这样的事⋯⋯都是我不好（我哭开了）⋯⋯张老师太感谢你了。对了，我先通过银行汇5000元到你的卡上，你先帮我支付手术费用，可以吗？”
“可以，可以。”张老师不断应允着。
几分钟后手机信息中收到一位叫“张美”的银行帐号，十分钟后我向这个帐号汇去5000元人民币。
又过十分钟，我拨打了那位好心人的电话。“你好，我正在赶来的路上，可不可以先帮我看看孩子怎样了？”
“大姐抢救室不让进的，我看不到里面，而且我现在有急事已经离开了医院。你还是自己去医院看看吧！”对方让我有种很不耐烦的感觉。
对方正准备挂电话，我马上接着说。“大兄弟，我刚才打电话给孩子的老师了，让她先过去看看。很感谢你救了我儿子，我想当面感谢你。”
“不用，不用。”男人连连拒绝。
“要不我汇1000元表示感谢，你可以把银行帐号念给我吗？”对方明显迟疑下，电话那头一阵短暂的沉默。
“银行号码是3846⋯⋯”“等会儿，我找根笔、找张纸记下，记性不好。”
磨蹭了会儿，我允许对方念帐号，并有意几次读错，最终在对方十分不耐烦的情况下结束通话。
拇指与食指捏成圆圈，后三个指头向上依次等距离的摆开，一个优雅的“OK”手势。技侦队员示意我任务完成，我彬彬有礼结束对话，挂上手机。经过我合理的哭述拖延了时间，让技侦队员终于通过手机定位找到了嫌疑人的住处。
几小时后，前方传来抓捕队员顺利完成使命的欢呼，五人诈骗团伙全部归案。
“儿子，今天你立了头功。”我拍打着林浩的头，大伙哄堂大笑，林浩尴尬地抚摸着后脑勺。
“娘，你演得十分逼真，哭得稀里哗啦，像个泪人。起初我以为你是装的，后来我明白你真入戏了。佩服，佩服！”这下轮到我尴尬了，没想到林浩会这样叫。
几个月来，相邻几座城市一直发生针对在校学生车祸、被殴打等情况住院的欺诈案件。案件特点，面向农村进入市区一流学校就读的这部分学生。这部分学生家长都是农村先富起来的，有钱有势，才有能力将孩子转入市重点学校。犯罪分子就是盯上这点，他们利用踩点与家长交流、学校公告、学校微信公众号等手段获取学生信息。
而后，先由声音甜美的女性扮演成老师角色，在每周一早上8点后打电话给孩子母亲。一般周一都是由父亲开车送孩子上学，母亲此时会很迷茫，想打电话给父亲求证。但是紧接着第二个电话进来，一个磁性的男声，以车祸等祸事让母亲完全打乱心性。然后提醒，如果不信自己可以向学校老师询问。这样孩子母亲肯定不会直接与孩子的老师沟通，而是拨打手机里刚才打来的老师的电话，进一步掉入了骗子的圈套，顺着骗子的思路走。
犯罪分子比较狡猾，打一枪换一个位置，一有风吹草动马上撤离。所以通过与临近几个市里的市直重点学校进行筛查，选一些较有代表性的学生，改了父母的资料，将父母的联系方式全换成了队员的手机号码。然后实施侦破方案。公布的电话全部进行实时监控，终于在漏去的又两起欺诈后，这第三起欺诈进入侦察员视野中，才出现了上面的反欺诈行为。
纵观案件始末，发现其实骗子骗术并不高明，可为什么缕缕成功。原因就是爱子心切，当父母的一听说孩子出事便失去了甄别真伪的念头，一心扑在悲伤中。
警方提醒：骗术最爱博同情心、善良心、粗心还有贪小之心，总之遇事三思谨慎，多留个心眼。只要保持明亮的双眼，再狡猾的狐狸也无可遁形。
一元短篇小说训练营，045孤独一刀
第四次作业：亲人失踪
