给孩子留预警时间，也就是弹性时间，计划时间之外的的事情预留突发时间的事件（不确定性规划进去）
要事第一（四象限法则）
反思自己，不要把自己的梦想借助在孩子的梦想，自己爱好和孩子一起分享，一起做，如果是梦想，可以自己去实现，人生那么长，不过三十，还有很多时间可以去实现
心灵领到孩子，不强迫孩子，尊重孩子的感受问自己我们传递的是爱好还是期待？如何做的更好？下一步怎么做？
下一步，
1.造成课堂学习，重要紧急的事情
2.背古诗以及积累好的词汇，重要不紧急,艾宾浩斯法
3.吹葫芦丝，她的爱好，练习时长，她来决定
