真正独立思考的人，在精神上是君主。——叔本华
《奇葩说》是一档十分火爆的综艺节目，“奇葩”在这里并不是一个贬义词，不是指那些奇怪的人，这是一个褒义词，指的是那些观点独特、口才出众，不随波逐流，有自己的想法和见解的人。
在这个节目中，最令我印象深刻的是罗振宇说现场观众的一句话：一分钟之内，你们能改8个主意。
现场观众们的立场总是的那么不坚定，他们有的时候并不是在意谁说的观点更有道理、更有逻辑，而是看谁说的更声情并茂、谁的表演更与众不同。但是再想想，在电视机前的我们是不是也是和他们一样呢？
现代这个时代，大部分的人总是缺乏独立思考。
就如网络大V评价《奇葩说》说的那样：年轻人不读书，才愿意将原本属于自己的思想拱手让给他人，这是一个时代的懒惰。
那么，我们如何才能打开全新的思维视角和格局，不做大众观点的回收者呢？我非常有幸读到了这样一本书：《如何成为更聪明的人》。
在这本书中告诉我们，其实我们本来就是不擅长思考的，但是在面对不可控制的未来的时候，我们需要深入思考的能力。因为思维的深度决定未来的高度。在这本书中介绍了一种新的思维进化方式：概念思维。作者深层次地分析了我们陷入思维误区的原因，并提供了解决方案，让我们可以彻底摆脱权威观点，可以进行独立思考。
今天，我将结合书本内容和我自己的实际经验，从“为什么我们不能独立思考”、“什么是概念思考”、“如何进行概念思考”三个方面进行分析。
01 直觉遵循经验原则、权威式教育方法，让我们离独立思考越来越远
①人类在适应环境的进化过程中演变而来的直觉影响了我们的判断力
在影响力研究权威罗伯特·西奥迪尼的书籍《影响力》中，有一个让我印象深刻的例子：
罗伯特·西奥迪尼的朋友在亚利桑那州开了一家印度珠宝店，她手里有一批绿宝石首饰，一直都不怎么好卖。她尝试了多种销售方法都不见效。在灰心丧气之时，她决定破罐子破摔，让售货员写了一张字条：本柜的所有物品，价格乘以1/2。没有想到店里的所有物品都销售一空，后来她才发现，雇员将“1/2”误写成了2，所有的首饰都按原来的两倍卖了出去。她觉得十分不理解，因此求助于罗伯特·西奥迪尼。
罗伯特·西奥迪尼解释说，这是因为顾客们大多都是生活富裕的度假客，他们对绿宝石的认识并不多，他们用直觉来判断，认为：一分钱一分货，价格贵的就是好的。
模式化的自动行为在大部分人类活动中是相当普遍的，因为很多时候，它是最有效的行为方式；另一些时候，它则是必要的。
其实这就是直觉遵循经验原则。
诺贝尔经济学奖得主丹尼尔·卡尼曼在《思考，快与慢》中也指出了四种可靠的直觉：
为了适应环境进化而来的直觉
在总能起到预测作用条件下发展起来的直觉
基于漫长实践得到的直觉
在精确而快速的反馈中发展起来的直觉
直觉是人类在适应环境的进化过程中演变而来的。很多直觉对于人来说是非常有益的，它帮助我们的祖先逃避灾难，躲避天敌，但是直觉也带来了禁锢，就如上文提到的《影响力》一书中的例子。顾客们没有办法快速搜集到关于绿宝石鉴定和价格的信息和知识，他们依靠直觉，最后却付出了2倍的价钱。
②教育体系让我们学到的更多是思考的内容而不是思考的方式
除了直觉以外，我们目前的教育系统也让我们离独立思考越来越远。
目前的教育方式是以权威为导向的教育方法。老师是知道所有答案的权威，他们的工作就是将答案传递给学生，而且每一个问题的最佳答案都是唯一的，只要运用学到的技巧和传统的逻辑就能解答出所有问题，学生们只需要学习这些技巧和逻辑就能拿高分。这其实就是题海战术的底层逻辑。
这种教育方式只是授之以鱼，而没有授之以渔，老师只教给了学生低级的认知技能，即理解和记忆的能力，却没有让学生们学习到独立思考的能力。因此，现代人普遍缺乏可以批判地评价观点、认识问题的新思路和解决问题的新办法。
因此，《奇葩说》的观众们都像保罗·蒂利希说的那样：一旦绝对权威发声，我们对真理的热情就会归于沉浸。
02 思考我们的思考，一种新的思维进化方式：概念思考
那么，如何才能摆脱直觉和思维定式，真正实现独立思考呢？在书中，作者提出了“概念思考”新的思维进化方式。
概念是普遍分类，是我们从特殊经验中归纳出来的普遍性。我们会将有相同特征、遵循相同想法或者原则的事物归为一类，我们将其称之为概念，我们用这种绝无仅有的方式加深我们的理解。这是一种“匪夷所思”的方式，我们每次使用概念的时候，其实我们都在用从过去经验中获得的认识迎接当下，塑造未来。
而概念思考就是对藏在简单的事实背后没有人注意的问题进行思考、进行反思，思考我们使用的常见词汇，不再想当然，而是将观点从这些词汇中抽离出来。因此，概念思考是一种独特的提问类型，是一种自我反思，探索着我们对常见词汇的应用方式。
在书中，作者对于概念思考做了以下解释：
概念思考就是要超越日常话语，把他们当做新词语来审视
像孩子般天真地思考我们使用的概念，不预设，判断之后再接受
思考我们的思考，也就是元认知
在《人物》杂志中提到过这样一个故事，两个母亲注意到自己的孩子喜欢看其他小婴儿的微笑。于是他们根据这一发现进行发散思考，并根据一般情况进行普及，最后他们得出了一个新的理念。她们认为每一个母亲都需要安抚哭闹的孩子，既然自己的孩子会有这样的反应，那么其他的孩子应该也会如此。因此她们发明了婴儿杯，婴儿杯中含有85名孩子的笑脸的录像。她们将这个发明推荐给了诊所、育儿中心和普通家庭。不久之后，婴儿杯的销量超过3万5千套。这就是概念思考的力量。
03 概念思考实用四步法，让你成为一个独立思考的人
在了解了什么是概念思考以后，是不是有一种简单的方法来让我们创造新的联系，创造新的想法呢？推荐“概念思考实用四步法”，只要循序渐进采用这种方法，我们就能够更好地进行思考。
第一步：列出所有事实
我们需要将我们研究问题的所有事实全部都罗列出来。我们要避免犯下遵循经验、依靠直接、相信权威的错误。不要轻易地以为我们已经知道了全部的事实，而不愿意将其罗列出来，这样我们很容易会犯下遗漏的错误。
我们可以采用MECE分析法。在《金字塔原理》一书中对MECE分析法做出了详尽的解释。简单来说，MECE分析法就是英文Mutually Exclusive Collectively Exhaustive的缩写，意思是相互独立，完全穷尽。在我们绘制组织结构图的时候，我们会不自觉地使用MECE分析法。
在概念思考中，我们也可以采用MECE分析法，将关于这个问题的相互独立的所有事实都完全穷尽地列出来。
第二步：进行推论，建立联系
列出所有事实以后，我们就要对寻找其中的联系，其中最简单、便捷的方法就是寻找趋同点和趋异点。趋同点值得是那些相互支持，可以相互提供支撑依据的事物，它们互为补充，可以清楚地揭示出问题的内涵，它们可能是观点的逻辑延伸也可能是观点的证明。而趋异点指的是那些相互矛盾、相互排斥的事物。
在前文的例子中，母亲发现孩子喜欢看婴儿微笑的这个事实，她们将这一个事实，和当孩子哭闹时母亲需要安抚孩子的情绪这一个事实联系起来，它们拥有相同的趋同点，就是能安抚孩子的情绪，让孩子安静下来。
第三步：假设/创造新概念
当我们找到事物之间的联系的时候，我们其实产生了很多想法，我们第三步要做的实际上就是将所有想法联系在一起。
就如前文的例子中那样，母亲将孩子喜欢看婴儿微笑、孩子哭闹需要母亲安抚、婴儿微笑的录像、录像合集等等想法集合在一起，她们就创造出了新的概念：婴儿杯。
在我们罗列出所有相关的事实或者推断出来的情况以后，联系的模式就会在我们的脑海中更加清晰，我们就可以毫不费劲地创造出概念。
第四步：检验
当然，当你创造出新的概念以后，你其实还不知道这个概念是不是真的可行、有效、有用，最后一步就是要对你的假设、想法、概念进行检验。通过不断地检验，不断地完善你的想法。
写在最后
正如笛卡尔所说的那样：我思故我在。决定你是谁的其实是你的独立思考的能力。
不再随波逐流，不再人云亦云，不断探索我们的思维误区，突破思维里的墙，打开全新的思维视角和格局，不再做大众观点的附和者，思考你的思考，反思自我的思维方式，重新认识认知的过程，绘制一条真正属于你的思维之路，成为一个独立自主的个体。
