女儿两岁的时候开始迷上玩拼图，于是在网上买了好多张给她，其中一张叫作《小猪佩琪》的拼图引起了我和女儿的注意，它的简单、形象、可爱顿时俘获我们母女俩的心。然后通过网络搜索，知道了这部轰动一时的动画片——《小猪佩琪》（又名《粉红猪小妹》），看过之后更是成了我们全家人的最爱。
而且，每次出门，满大街几乎都是带有佩琪形象的东西，印有佩琪的体恤、佩琪的鞋子、佩琪的公仔、佩琪的玩具枪、佩琪的书包……应有尽有，可见这一卡通人物在孩子们中的受欢迎程度。
那么，《小猪佩琪》为什么能如此受到大人和孩子的喜爱呢？我想，原因有四:
1. 画面简单，人物简单，生活气息强
《小猪佩琪》每一集只有五分钟，短小轻松，不会让人感到疲劳，而且比起那些画面冲击感强的超能力、变身等对抗类的动画，它的画面干净简单，每一集都围绕佩琪一家的生活来展开，特别接地气。
更重要的是，在《小猪佩琪》里，无论是大人还是小孩，都是正面而积极的形象，每个人都是友好和快乐的，最大限度的贴近了孩子们那个美好而单纯的世界。
2. 把说教变为润物细无声的渗透
在《划船了》那一集里，小猪佩琪和很多小朋友都在一个小水池里玩自己带来的船只。乔治带来了发条船，小羊苏西带来了电池快艇，小狗丹妮更神气，带来了一艘蒸汽玩具船。小兔瑞贝卡来了，可是她什么都没有带，于是只得默默的在一边看大家玩。
猪爸爸看到了这一切，他对瑞贝卡说，如果你愿意，我可以送你一艘小船。只见猪爸爸从杂志上撕下一张纸，做了一艘纸船送给瑞贝卡。瑞贝卡用嘴一吹，小船就飞快的到达了水池的对面，引得其他孩子也纷纷向猪爸爸要纸船。于是猪爸爸给每个孩子做了一艘纸船，大家一起比赛，直到累得躺在草地上哈哈大笑。
在这一集里小朋友会有些攀比意识，小兔瑞贝卡一开始还很低落，但猪爸爸全程没有说教，而是用实际行动化解了孩子们这一正常的情绪，不知不觉间还让孩子们学会了分享与大胆尝试。
还有一集《堂姐克洛伊》里，佩琪的堂姐克洛伊来了，两个女孩儿开始玩各种游戏，但是有好几次佩琪提出的游戏，都被克洛伊以“那是小孩子玩的游戏，我现在是大姑娘了”为由拒绝了，当佩琪最喜欢的跳泥坑的游戏也被堂姐拒绝时，很明显她感到了失落，而克洛伊虽然也想跳泥坑但碍于自己是大姑娘的理由而不肯让步。就在这个时候，猪爸爸来了，他说:“虽然我是大人，但我依然喜欢在泥坑里跳来跳去”，于是扑通一下跳到泥坑里开始上跳下跳。接着猪妈妈和乔治也跳了下去，看到大家那么开心，佩琪和克洛伊也终于放下内心防线，遵从自己的内心玩她们想玩的游戏——在泥坑里愉快的跳来跳去。
像这样的事情还有很多，每次猪爸爸和猪妈妈面对孩子们之间的不愉快都不会简单的说教或评论对错，而是身体力行的用智慧把矛盾变成另一个愉快和奇妙的游戏，不动声色的把孩子的坏情绪赶的远远的。
3. 夫妻相处的完美教科书
看过《小猪佩琪》的人大都会被猪爸爸与猪妈妈的感情所打动，温柔平和的猪妈妈总是宽容谅解粗心大意的猪爸爸，而平日里憨憨的猪爸爸也总是尊重猪妈妈的意见，偶尔制造一点惊喜。
比如在《猪妈妈的生日》这一集里，猪爸爸一大早就给猪妈妈做了美味的早餐，并带上佩琪和乔治一起祝猪妈妈生日快乐。饭后，佩琪把妈妈带到客厅看杂志，然后和猪爸爸、乔治一起做生日蛋糕，佩琪问:“妈妈几岁了？”猪爸爸趴在她耳边说了一个数字，佩琪喃喃道:“好老啊”。猪爸爸却说，这是个秘密，我们就给妈妈插三根蜡烛吧。
接着，猪爸爸带领乔治、佩琪一起用彩旗和气球把客厅装扮的漂漂亮亮的，等猪妈妈和猪爷爷、猪奶奶一进来，大家齐声祝猪妈妈生日快乐。然后，猪爸爸把孩子们托付给猪爷爷和猪奶奶照顾，自己则穿上西装带着换上新裙子（猪爸爸送的生日礼物）的猪妈妈一起去看戏剧了。
而猪妈妈对于猪爸爸稀里糊涂的性格以及偶尔的任性也表现出极大的宽容，总是尽量给予信任与支持。比如在《馅饼》那一集里，猪爸爸在猪妈妈明确告知他不会做馅饼的情况下，依旧坚持自己来做一张馅饼，结果因为失误，馅饼被抛到空中并粘到了天花板上，但猪妈妈并没有责怪猪爸爸，而是想到通过在楼上使劲跳来让馅饼掉下来的解决办法，并最终通过她和孩子们的努力，让猪爸爸吃到了他做的馅饼。
丈夫尊重妻子，妻子体谅丈夫，夫妻互敬互爱，孩子也从中学会爱与尊重，这应该是很多家庭都向往的家庭氛围，而《小猪佩琪》恰恰做到了这一点，完美呈现了人们内心的这种渴望。
4. 二孩家庭成功模式的完美呈现
佩琪与乔治，一对性格各异的姐弟，在一起总免不了发生摩擦，但每次猪爸爸猪妈妈以及猪爷爷猪奶奶都会或摆明事实、或用其他方式转移孩子们注意力的方式缓解矛盾。
比如在《乔治的生日》一集里，乔治一大早就把全家人都吵醒了，引得佩琪连连抱怨:“乔治，你把我吵醒了”。这时只听猪妈妈温柔的对佩琪说:“可是今天是乔治的生日，上次你过生日时不也五点钟就把大家叫醒了吗？”于是佩琪放弃了责备乔治，转而对弟弟说:“生日快乐，乔治”，然后一家人一一送出为乔治准备的生日礼物。在这里猪爸爸猪妈妈没有怪乔治把他们吵醒，也没有责备佩琪一开始的对人对己两套标准，而是婉转的告诉她，今天是乔治的生日，我们都要配合他。
在这一点上，猪爷爷做的也很好，比如在《蝴蝶、小虫与青蛙》这一集里，佩琪喜欢上模仿蝴蝶，当乔治也想扮做蝴蝶飞来飞去时，佩琪却告诉他:“你不能当蝴蝶，蝴蝶是我喜欢扮的”，惹得乔治开始大哭。这时猪爷爷走过来告诉乔治:“当我是个小男孩时就喜欢做毛毛虫”，说着他还真的躺在地上教乔治怎样扮做毛毛虫，结果爷孙两个玩的超愉快，以至于一旁的佩琪也要求和他们一起做毛毛虫。最后，他们又发现一只青蛙，并学着青蛙的样子一起在泥坑里愉快的跳来跳去。在这里，当矛盾产生时，猪爷爷没有责备佩琪不让着弟弟 ，而是用幽默的方式吸引乔治的注意力，把他引到另一个快乐的园地。
结束语
《小猪佩琪》启示我们，一个孩子的健康成长不一定要有多么好的物质条件，但一定需要一对互相有爱的父母及其正面积极的影响，而这需要我们共同努力，不断增长爱的智慧，才能把阳光洒向孩子成长的每一寸土地。
