【标题】打造多样化的学习思维
【字数】646
【正文】
01深入知识领域与拓展
在学生时代，我们有时候觉得学习好像是为了应付考试，拿高分，老师高兴，家长高兴，没有参透学习的本质是什么。
渐渐地成长才更深层的理解了学习的意义，学习和有钱的意义差不多，让我们在未来生活中有更多的选择。
我在学习心里健康教育这个专业，此专业范围很广，要想学得专业必须读很多的专业书籍，只读教材是远远不够的，当我在生活中遇到心里烦恼的时候，这个时候我可以把学习过的心理学的知识拿来解释我现在情绪为什么是这样的，他为什么这样子对我，其中的原因是什么，行为得到解释，也加深我的专业知识认知。
02教是最好的用应
以前不太懂的这个道理，听猫叔的分享渐渐养成学到一个知识，就要想办法告诉身边的人。
会刻意的想要怎么说听的人可以更好地接受信息，分享完也会去询问是不是能够理解，比如说学到一个英文单词，我会告诉别人这个单词背后的故事，这样我再也不会忘记这个词了。
03打造多样的思维模式
大部分在生活中，我们的思维会被习惯所制约，就好像我们形成了与环境相关的行动习惯一样，我们也形成了学习的习惯，有的时候比较单一。
因为思维模式产生于我们对经验的反应，所以培养多样化思维模式的唯一方法就是寻找新的经验和经历。我们可以通过书本，陌生的环境，甚至是假想的思维游戏来做到这一点。
问题在于，我们很容易陷入思维习惯的循环，无法准确地评估手头的情况。所以我们必须有意识地使我们的思维模式多样化。当我们陷入一种不匹配的思维模式时，我们必须学会识别，然后在新的环境中建立新的联系。
