在这个炎炎的七月，伴随着烈日，我也走进了2019兴成长计划学习班。转眼间，已经学习四课时，每一节课听得都那么认真，课后又反复的复习，认真推敲，认真打卡。从《开班典礼》到何其钢老师的《微信小程序的创新应用案例》，再到唐小勇校长的《技术支持的学习变革》，还有梁勇校长分享的《教学PPT的设计与制作》，让初出茅庐的我茅塞顿开。无论在小程序方面，在思想方面，还是在PPT的制作方面都有很大的提高。针对本次的学习，也有了很多的思考。
王子老师告诉我们很多关于小程序方面的运用。可是，不能只有我们会用家长也会用才更有助于孩子学习，可是怎样才能得到家长的接受并支持呢？我认为这就涉及到了唐晓勇校长所讲的：我们要转变理念，转变思想。
首先要转变的是教师的理念和思想。自上班以来，听大家说的最多关于学生的就是现在的学生不如以前的学生，现在的学生不认真学习，就知道玩，不听老师话……难道真的是我们现在的孩子不行吗？我觉得不是。我认为和老师的思想有关，因此我们要转变思想，转变理念。凡事多现在学生的角度考虑问题，用孩子的思维讲课。另外，21世纪是科学技术飞速发展的世纪，如果像唐校长所说那样，我们把教学与技术结合起来会不会更好呢？很多老老师还在用传统的方法讲课，导致课堂单调无趣。如果我们也用国外那些讲课方式，我想孩子们一定是乐于学习的。非洲加纳、美国纽约等国家的孩子不就在利用Ipad在学习吗，不但没有耽误学习，反而学的更好，不会的知识点可以上网查，还可以利用网络相关程序进行交流，一边学习一边成长，岂不快哉？所以老师要先转变理念，要先将技术与教学结合起来。当然，这还不够，我们还得得到家长的支持。
其次，转变家长的思想和理念。每次和家长聊天，他们都爱说对于学习他们也不会，辅导不了孩子，所以就补补课啊什么的。可是孩子在补习班学没学会呢？家长就说不管学会没反正钱是花了，学啥样是他们自己的事了。就这种态度，孩子可能学习好吗？所以，家长也得转变思想和理念。不言而喻，这个重任除了老师，怕是无人能担当了，我们老师要转变在先，才能带动家长一起转变，要充分利用好一切可以向家长宣传的机会，比如家长会，开学典礼，家长委员会……甚至在教孩子利用网络学习的同时，家长一起学，一起关注孩子的进步，只要家长看到孩子进步了，孩子知道利用网络学习了，我想以前那种一拿起来手机就打游戏，看视频的想法就会迎刃而解了。
国外的孩子做到了利用技术来学习，我们中国大城市的孩子也能利用技术来学习。比如唐校长介绍的深圳的孩子：一年里Ipad玩的很好，学到了很多快乐的学习方式，还能和别人在同一个圈里交流，既拓展思维又能锻炼语言表达能力；二年级的小朋有学会用思维导图来总结知识，那图做的真棒。那么小的孩子都会的东西，要是没有这次学习，恐怕我都不如他们呢，所以说我们要跟上时代的脚步，把技术和教学要结合起来。现在，中国大城市的孩子做到了，接下来我想就应该是我们农村的孩子了。我们这里的孩子虽然不能人手一个IPAD但是智能手机还是有的。在农村想把技术与教学结合起来这个重任自然而然就落在老师身上了。那我们怎样才能做到呢？我认为除了转变思想和理念之外，还需要两点： 一、树立终身学习的观念。如果你想给学生一杯水，我想你就要把自己变成永不干涸的汪洋大海。汪洋大海不是一天两天就形成的，我们要每天学一点，日积月累，终会把自己壮大了。当然，学习不能只学和自己教学相关的知识，还得跨学科学习，我想将来的老师应该是万能老师，啥都得会。在这个假期里我真的学到了很多知识：有王子老师介绍的各种微信小程序，比如小彩蛋、Ai听写、听写我帮忙、小打卡、PPT的设计与制作……在这里学到了很多很多的知识。以前我最讨厌做课件，上完梁勇校长课后居然喜欢上做课件了。所以，我们每天学一点，天天来积累，把知识、新技术与教学中紧密结合起来，变汪洋大海为涓涓细流再回赠给学生，那一定是快乐的。
二、坚持到底。我们不管做什么事，遇见多大的困难都要坚持到底。也许刚开始时并不是很理想，也没有多大的进步，但是，正是由于我们的坚持，总有一天会有收获。 唐校长介绍说2019年9月入学的一年级的学生，2035年毕业时至少要本科毕业，那么我们能培养出适应科学技术飞速发展的社会需要的学生吗？如果能，那得怎样才能做到呢？我想我们应该从小学开始，利用好技术来全面培养孩子，让他们学会运用技术自我提高，学会与他人协作学习、合作沟通。让我们行动起来吧：转变理念，坚持到底。
