依惜记得刚上大学的那一年，我将高中的所有日记打包，邮寄给那时喜欢过的女孩子，因为当时比较年轻，也是追逐那些所谓伤感的元素，从网上抄了一段话“心在绝望的边缘，我做最后的挣扎，只是让自己退出时感到无怨无悔”单独附纸一张。这更像是邮寄出自己的心情，邮寄出自己的青春。
如今已难以记清日记中的文字，只剩下模糊的印象。更不知道那些日记现在存在于哪个垃圾桶，是否尚在这世间。如果不是那么冲动地邮寄出去，以后拿出来是不是可以静静思考，沉淀过去。
现在当老师了，重新捡起这写教学日记的习惯，一半反思，一半记事，呈现于网络，这不会丢失，待以后回忆时，真的会是一笔巨大的财富，这都是自己一天天走过的时光。有时候我会写一些私人日记，封锁起来，这个封锁区才是自己心情的发泄地。
这几天因为有些个人原因，心情不是很好，再加上有些感冒，嗓子不是太舒服，今天上课的时候降低了自己的声音。这导致的后果就是，有些孩子不认真听讲了，让孩子在本子上写下的很简单的东西竟然出错了。这主要是孩子良好听课习惯的培养问题，如果学生都有一个良好的听课习惯，课堂秩序就会好，每节课的效率也就会最高。这不禁让我产生一种挫败感，自己付出这一个多月的时间，有些孩子的听课习惯还没有养成，有时候自己也会找理由，自己是一个新教师缺乏经验，慢慢就好了。正当我在纠结这些东西的时候，学校师徒结对仪式启动了，这真是自己专业成长过程中的一场及时雨，有师傅带，自己多学一点，多积累一点，还是能够燃起自己的自信心。
今天午练时间，有几个孩子乱说话，不认真书写，被我叫到教室外批评了一点，我问他，想不想加分，他说想，可是他的行动很难证明他有想加分的欲望，这让我不禁想快点给孩子们根据积分发一次奖，好让孩子们提高积分的积极性。
今天下午因为满课，基本上没有回办公室，没有及时看到学校安排工作的信息，导致我错过了本来应该是今天完成的任务，就是让孩子把体检表带回家把个人信息填写完整，这件事可把我愁坏了，得亏问了问，说明天有可能轮不到一年级学生体检，这才松了口气。这也让我不禁体谅了班里某些家长，有可能也是因为工作忙，不能及时关注微信群的消息。这都是与自己切身相关的事情，无论怎样以后得养成多看电脑消息的习惯，不然有些重要的事情错过了，真的很难补救。
今天给三年级上的课比较多，再加上一些杂乱的事情，今天还是挺忙碌的，晚上静下心来认真回顾这一天的事情，总会有些感悟，让我只做一件事情，哪怕很难，但我也会很快完成，但是许多简单繁琐的小事加我身上，我就容易丢七丢八。说白了就是自己没有做好计划，没有做好备忘录。这一点以后一定要改进，把每天要做的事情在手机提醒里记录下来，有空看两眼，应该就不会忘记了。
今天听了校长一句话，每天写教学反思，十年后绝对是名教师。我这个急脾气可不想等十年，就让这每天的教学日记为自己铺路，自我反省，记录好每一步所走的路，踏实每一刻的成功，希望能记出属于自己的名师之路吧。
