一觉醒来，变了天。原来还感觉平安安心的城市，因为突然出现的新冠病例而让大家原本放松的神经立即紧张起来。原来不戴口罩的戴口罩了，微信群里立即出现了各种上报统计的信息。接到学校的通知，严格分时错时到校，所有入校学生必须佩戴口罩。儿子学校的班级群也发布了通知，要求佩戴口罩，书包预备备用口罩。周一的升起仪式，也立即恢复了上半年复课时人和人之间间隔1米的要求。全体老师和学生都要进行核酸检测。

课间操就收到了要求全体老师到操场进行核酸检测的消息。得到消息，首先意识到事情可能不是想象中那样的简单，否则也不需要做检测了，还有一种说法是要做全员检测，也足以说明问题的严重性。

学校准备的隔离检测区位于学校操场的东南角，是一个最为偏僻的位置，周围是停车场，远离学生和社会人的活动区域，是理想的隔离区域。两个小屋原来是作为器材室存放体育器材的，因为疫情改成了隔离检测区。

到了操场远远的就看到了很多人已经在开始排队，老师们也都已经戴上了口罩。学校的大小领导悉数到场现场指导指挥工作，足已说明对事情的重视。按照要求10人一组进行检测，根据来的人，自动组成检测的小组，签字登记，然后就是等候检测。等候的老师们依然有说有笑的开着玩笑，谈论着这次的突发事件，从老师们的反应看，没觉得这件事情有多么的严重。而我倒是对小屋内的检测很感兴趣，虽然已经从媒体渠道或者道听途说的知道核酸检测是从咽部取样，也听说取样的过程不是很舒服，但是没有近距离观察过，更没有感受过。好奇到底是怎样的过程。

来得早不如来得巧，旁边的那组还没有进入检测室。我们这组要求进入检测室了。我是这个组的第二个人，前面的刘涛老师自动成了组长，我们的校医给了他一个小瓶。在进入检测室后按照要求，坐在板凳上，等候检测。这时候才近距离的看到全副武装的检测人员，就跟电视上看到的一样。一身白色隔离衣，从头到脚把白衣天使包裹的严严实实，医护口罩将医生包裹的只留下了两只眼睛，头上还带着一个透明面罩，阻挡避免进入人眼的病毒。第一次这么近距离的观察检测人员，思绪引导我回到了武汉封锁，医护人员在武汉奋斗时的情景。在武汉的医务人员的隔离措施要比这严密的多，是真正的全副武装，穿上就是一天，脱下就会看到脸上被扎带勒的深深的压痕，让人无比心疼他们。

“请摘下口罩，张开嘴，一直说啊.....”这是取样的医护人员在指导老师该如何配合取样。刘涛老师面带微笑，可能是比较兴奋吧，张开嘴大声的喊着“啊.....”，看到取样的大夫，拿着一根类似棉签的东西，感觉柄要比普通的棉签长一些，将缠有棉花的一段伸到咽部，感觉深入的位置比较深，可能这样的检测结果才能准确吧，来来回回的刮了几下就结束了采样。大夫还不忘表扬老师“对，就这样，做的很好”。采样结束后，采样的大夫将棉签头部的棉花放到了刘涛老师手中的小瓶里，还要求他要站在旁边等候配合将所有的采样都放在里面。

第二个人就是我，看到前面人如何做，镜像神经元很快就习得并指导我按照要求去做了。我也张开嘴大声的喊着“啊......”，突然有一个东西伸到了咽部，凉凉的、软软的，在咽喉的深处有力的来回刮了几下，在有点想吐的感觉出现的时候，就结束了。在这种全面防疫的大环境下，我们不能冲锋在前做贡献，但我们努力配合各种防疫工作，就是做贡献了，想到自己也能做点力所能及的贡献，自己内心里还是很舒畅的。

完成取样后后老师们交流感受，有的人有想吐的感觉，有的人的感觉还很明显，而又些人，压根就没有啥感觉。这其实跟人的感受性有关系。

感觉器官对适宜刺激的感受能力叫感受性，感受能力越强，感受性就越高，感受能力越弱，感受性就越低。那如何量度感受性也就是感受能力的高低呢？感受性的高低可以用刚刚引起感觉的刺激强度来量度。能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限，感受阈限低的，很弱的刺激就能感受到，感受性就高，感受能力就强；感觉阈限高的，需要比较强的刺激才能感受到，感受性就低，感受能力就弱。感受性和感受阈限的大小是反比的关系。

完成检测回办公室的路上接到通知，要求全校学生今天也要完成核酸检测。