讲书稿是把一本书提炼出核心观点，用自己的语言表达出来。拆书稿是把一本书中某一部分的内容，经过自己的理解加工提炼出核心观点，使用自己的语言表达出来。这两者都是对书籍的再加工和输出。
为什么我要写拆解稿和听书稿
- 以教为学，更加深入理解一本书。
按照学习金字塔的理论，听书的学习效率只有5%，看书可以达到10%，多媒体学习书的内容可以达到20%，而把书的内容用自己的语言讲出来，学习效率可以达到90%。我想写拆解稿和听书稿，就是因为这样的写作是对书中内容的提取，然后对别人进行转述。教是最好的学，只有我自己先把一本书或者其某一部分的内容理解的够深入，足够透彻，才可以给别人讲清楚，也才可以说自己已经彻底理解了。
- 以写为练，提高自己的写作能力。
写作是一项技能，技能的提高是要经过不断的刻意练习。相对于其他素材，拆书和听书稿是更有针对性的写作，除了对书籍本身的理解，更为重要的是，我要把内容写给读者看。在这个写作的过程中，能够不断提高自己搭建文章结构，组织语言词汇的能力。如果只是思考，而不进行写作，那就很难提高这项技能。
-提炼观点，帮读者节省宝贵时间。
吾生也有涯而学海无涯，面临信息爆炸时代，海量的知识存量和日新月异的知识增量，个体根本没有那么多的时间来学习所有的知识，阅读所有的书籍。把一本上万甚至几十万字的书，用自己的讲书稿凝练以后表达出来，让读者把握书的核心观点，满足读者学习知识点的需求，直接为读者节省读书时间；或者调动起读者的兴趣，为进一步的学习指引方向，为读者节省选书的时间。
为什么我要参加训练营
- 要跟牛人学
一门技能的提高，最简洁高效的路径，就是跟着牛人学。自己之前也一直在写东西，但是水平却没有很大的改观。今年开始想让自己在写作能力上有很大提升，于是在豆瓣中寻找有关写作的书籍，一眼就看到了被评为高分的《从零开始学写作》，毫不犹豫买来研读，真的是受益匪浅。自此，也就结识了弘丹老师。既然自己想要更好的提高技能，就要有好的教练教练，而选择弘丹老师这样的实战型牛人教练，当然是最佳。
- 要参与共同学习
不管是知识还是技能，共同学习的效果优于独自学习。思想的碰撞，错误的纠正，互相的激励，对于学习成长至关重要，这些都是独自学习难以具备的，而这恰恰是共同学习的优势。训练营就非常好的为我们提供了这么一个平台。在这里，能找到志同道合的小伙伴，碰撞出更多的火花，共同进步。
最后，是因为自己热爱写作，想把写作当成撬动自己多元化人生的重要支点。这就是我参加弘丹老师的拆书稿讲书稿写作训练营原因。
