贾志敏报告《怎样听课》
叶圣陶先生：语就是口头语，文就是书面文。语文课就是老师在课堂上借助课本教会学生说话和写作文。
语文课分三种：阅读课，作文课和写字课。阅读课是重点，作文课是难点。
语文教学的现状：多数老师是在教课文，而不是用课文教；老师只满足于一本书教过了，不管教得好不好;学生处于半睡眠状态。
怎么教？叶圣陶：课文只是个例子，是用来教学生说、写的材料。
课堂亮点是生成的，不是设计出来的。
背下课文，再来备课。在熟悉课文的过程中，自然会产生怎么教的好点子。
于永正老师：“简简单单地教语文”，就是用语文的方法教语文。
“语文语文，姓语名文”，
“阅读”二字的理解：不出声为“阅”，出声为“读”。
语文教学可以概括为八个字：字词句篇，听说读写。前四个字是基础知识，后四个字是基本技能。语文教学就是用“听说读写”的手段，解决“字词句篇”的问题。
学生好，就是老师好。老师优秀，学生成就！
老师的经验：留出空间，让给学生；突出学生，淡化自己。
台湾李玉贵老师观点：好的语文课就是上着上着，老师不见了。
服装模特面无表情，是为了突出服装。
意大利著名足球裁判说：让所有的观众忘记裁判的存在，一场比赛就流畅了，精彩了。语文课堂上，老师也不能总是打断学生的学习活动。课堂是学生在实践中学习语文的地方，不是老师表演的地方。
