今天读到这篇文章，觉得对自己很是受用，在此小记 。
浅谈一堂好的美术课的标准
一堂好的美术课应包含以下几个方面：
1、目的明确、重点突出。小学美术课的特点是课时少，内容多。美术课技能、技巧性较强，教师在传授美术知识的同时，还要结合训练，培养学生运用线条、色彩、块面、构图等造型语言的能力和与之相应的观察识辨能力及欣赏能力。其实，在一堂课中要照顾上述各个方面是不可能全面的，在一堂课中，可以是技能技巧的训练为主，也可以是美术作品欣赏或教师的技法示范为主，这种教学目标的确定应根据大纲的要求，提出这一阶段所要解决的主要问题，然后计划好在每一堂课上所要完成的主要任务和重点、难点，使学生循序渐进的学习，使之科学又系统。
2、步骤紧凑，环环相扣。教学步骤是完成教学目标的过程，是围绕目标任务来确定的，在一堂课上，教学步骤力求环环相扣，什么时候讲，什么时候练，如何示范、板演的先后顺序都要妥善安排。合理安排教学时间，是实现目标的重要保障，小学生注意力集中时间短，兴趣保持在20分钟左右（这只是一般规律，如果教师能充分激发其兴趣，甚至可以保持整节课兴致盎然）所以要把教学重点放在这20分钟之内。
3、方法灵活，多样具体。教师教学方法的选择，要在多样的前提下，力求做到“新”、“奇”、“美”，并保证运用得当，各种方法有机结合，这样才能激发和培养学生的学习兴趣。高明的教师是“讲”、“练”、“思”结合的，运用新奇、美妙的方法，引导学生在浓厚的兴趣中，手、脑、眼协调并用，使学生能力得以培养，知识得以巩固，理解与记忆得以深化。一堂好课要有趣味性，教师要结合教材内容充分运用生动形象的教具、范画和有趣的美术故事来启发学生对美术知识的理解。
4、双边活动，师为先导。一堂好的美术课是师生双边的活动，师为先导。在一堂好的课上，教师是激情饱满的，是充分体现着教师对艺术的热爱和对艺术的追求，这样反过来影响着学生，使其“亲其师，信其道；明其道，信其师”。
5、重点小结，积极鼓励。下课之前的1——2分钟进行本课学习的简要总结，通常是选择3——5幅优秀作业进行讲评。一堂好的美术课在小结时总结作用，使学生真正成为课堂上学习的主人。应不局限这些，更好发掘其有进步的后进生，以及对知识的外拓，这也是培养学生兴趣，进一步探究的良好时机。
