本节课首先对降水的概念有一个认知，能说出降水的几种重要形式：下雨、下雪、下冰雹等。接着，在学习了降水量的概念、雨量器的结构之后，有一个重点实验：模拟降水。在实验前，教师首先要引导学生实验的注意事项：1、雨量器应放在平稳处2、小喷瓶与雨量器必须有一定间距3、转换成24小时。
对于雨量器的制作，教师在学生操作时的不规范行为进行纠正。比如：在贴刻度纸条时，一定要与底部齐平。这样才能进一步进行下个模拟实验环节。完成两个实验后，教师引导学生说出雨量器的材料要求：1、透明2、直筒形状。从而巩固建构认知。
在几个班的教学后，我感受到学生对于科学实验的探究热情，通过模拟实验，可以将课堂延伸至生活，将科学知识应用于生产、生活。落实科学源于生活的教学思想。
