高考选专业的时候，金融贸易专业很热门，很多人都建议我选，但是我去找了一些书目和资料，发现这些专业都要学经济学知识，要求数学功底好，计算能力强，看得懂图表，找得出规律。对于一个数学“渣渣”来说，太难了，于是打了退堂鼓，选择了别的专业。

然而，工作生活中，其实懂点经济学是很有用的，比如看到猪肉价格上涨、油价下跌、人民币几次降息、房地产市场回调等等，你能够从经济学的角度去看问题，能帮助我们在购房、储蓄以及投资等方面做出更明智的选择，更可以帮助我们更好地规划人生目标，实现收益最大而成本最小。

为了给我们小白做经济学普及，专家学者们操碎了心，这部，《小学二年级就能读懂的经济学》一书，就是一本入门级经济学指南，甚至用作者的话说是“入门的入门”。

首先书名起得是非常好的，一下子就吸引了读者的眼球。经济学多难啊，但是小学二年级都能懂，我们大学斗都毕业的岂不是绰绰有余。

秉持着这样的想法，我翻开了这本书。书中讲述了很多经济学概念和原理，比如无差异曲线、最优解、剩余和纳什均衡等等，这些知识如果像教科书般讲述，很可能普通读者无法坚持自学，因为太枯燥也太深奥了，需要老师或者前辈从旁指点才能很好地掌握。

作者作为一个教授微观经济学课程的老师，在这方面有丰富的经验，他不仅在大学课堂上，还给政府机关和政策智囊团做经济学知识培训。这些情境都要求作者讲授的知识必须深入浅出，有趣有料，能够让听者学到并且掌握知识，化为己用。

那么，作者是如何在《小学二年级就能读懂的经济学》中生动地传授这些知识的呢，我想选取书中的一个经济学概念——无差异曲线来给读者展现一下，如此一来读者能够更直观地体会这本书的妙处。

01 无差异曲线的概念

经济学领域中的无差异曲线，指的是如下图这样一条曲线，在它上面的每一点，商品的组合是不同的，但是，它表示人们从中得到的效用程度却是相同的。

乍看之下，这个概念让人似懂非懂，于是作者在书中用了一个有趣的、贴近生活的例子，来讲述这个概念：

他说自己父亲喜欢喝百事可乐，对可口可乐不屑一顾，甚至不会喝一口。对于“一瓶百事可乐和两瓶可口可乐”和“一瓶百事可乐和零瓶可口可乐”这样的选择，又或者“没有百事可乐”和“两瓶可口可乐”这样的选择，在父亲眼里是没有差异的。

在经济学中，偏好程度相同叫做无差异。不同的组合如上所示，在ＸＹ坐标轴上形成的曲线，就是无差异曲线。无差异曲线展现了个体消费者的偏好情况，

02 抛弃公式，用图表说话

本书几乎没有使用任何公司，但是在没有公司的情况下，要进行数理分析，就需要通过大量的图示来展示。所以书中的许多问题，作者为了能将经济学知识简单明了地传授给我们，作了很多坐标图展示。

在这一过程中，读者跟着作者的思路，一步步作图，一步步理解概念，然后从图中发现、理解概念的妙用。

比如，父亲对于百事可乐和可口可乐的偏好，作出的无差异曲线如下：

这是一条条平行于Ｘ轴的线条，即不管可口可乐的瓶数怎么变化，只要百事可乐瓶数不变，对于父亲来说是无差异的。

以下这个图是作者本人的无差异曲线：

对于他来说，认为百事可乐和可口可乐无声差别，那么“０瓶可口可乐和２瓶百事可乐”和“１瓶可口可乐和１瓶百事可乐”“２瓶可口可乐和０瓶百事可乐”这几个选择是无差异的。

通过图示，我们可以更直观地理解无差异曲线的改变，同样的，书中对于其他概念的讲解也大量使用了这样的图表。

03 了解了知识如何运用

它的运用范围很广，比如日常生活中我们给别人送礼，要是有人想送给作者父亲一箱可乐，他就不必烦恼是送百事可乐还是可口可乐，又或者是二者混合的好，直接送百事可乐父亲就会很开心。而对于作者来说，送给他不论是百事可乐还是可口可乐，只要总瓶数一样，就不存在其他问题。

而在宏观主体比如商家的促销战略，就可以通过无差异曲线研究，从而给出更好的促销组合，以达到销量的大幅度提高。了解了无差异曲线，我们要如何运用才是学习经济学理论的核心。

总的来说，《小学二年级就能读懂的经济学》中说讲述的经济学知识帮助我们以自己，或者准确地说以个人为主体行为者，以此来分析市场和政府等宏观主体所做出来的决策，其中包括了提高个人所得税起征点、养老保险的交纳等等问题。

这可以说是一本立足于基础理论，帮助人们理解和解决实际问题不可多得的经济学指南，