弱水三千，只取一瓢饮。一部电影，只要有一个瞬间感动了你，就是一部好电影；同样，一篇文章只有一点触动了你柔软的心，就是好文章。一段时间以来，豆同学的作文是洋洋洒洒，词句优美，可总是感觉少了点什么，老师说少的就是打动人心的那一点触动人心的地方。在随后的一个主题就是深读阅读，老师选取了高尔基、莫言、老舍……等中外名家的文章，与孩子们在课堂上共同赏析，从文章的背景到文中的情感，从人物性格到写作方法，课后要根据自己对文章的理解写一篇读后感。
这个主题的第一节课选的是席慕蓉的《外婆和鞋》，文章写的是一双看似很普通的拖鞋却凝聚着作者对外婆浓浓的温暖的回忆。在青春飞扬得有点跋扈的年龄，外婆每次过来都会把拖鞋洗干净晒得暖暖的，既是太阳的温度，更是外婆和煦的爱，以致当外婆去世的消息传来，就只能抚摸着拖鞋慰藉心中的思念，“那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不复返”。最普通的温情和爱是最打动人心的，拖鞋承载的就是这种人世间最美的感动。
在老师的启发下，豆同学回家模仿着写了一篇《温暖的背包》:我们家有个神奇的背包，在外面玩的时候，想吃什么想玩什么，只要到那包里找找翻翻，就能找到我想要的东西。上小学了，随着科技的发展，包里的东西越来越多，衣服、鞋子、还有好吃的好玩的，想要什么就能拿到什么，我很喜欢这个背包，因为它很神奇！
这个神奇的背包款式很普通，黑色的拉链加一组英文单词，但它为什么那么神奇呢？我不知道。
过了几年我才知道，原来那背包里的东西都是爸爸妈妈努力换来的，感谢爸爸妈妈，感谢背包，谢谢你们让我度过了美好的童年！神奇的背包，神奇的童年！
老师点评，这篇文章选材很好，用背包贯穿全文，写到了父母之爱及童年的神奇，让人内心温暖不已！
这样的阅读一共选了20篇文章，每一篇都不长，老师用阅读赏析，分享、模仿写作或读后感的形式让孩子们体会到书中打动人心的柔软的那一点，再去寻找自己生活中那些温暖的瞬间，让阅读的时候多了一些视角，写作的时候多了一些温度。
