五线谱的学习方法有两种。一种是传统的学习方法按照自然大调音阶的形式来学习从五线谱高音谱号的下加一线开始线间结合依次为（唱名）1234567 17654321- 。
五线谱还有一种学习方法是背口诀加练习的形式。这个练习内容有两个音阶概念。即：五线谱线上的音阶和五线谱间上的音阶练习。这个练习内容简单好记重点是有思想的按要求去练习。
第一句话是（五线谱线上的音阶上行）唱名：1 3 5 7 （高音）2 4 6
第二句话是（五线谱间上的音阶上行）唱名：2 4 6 （高音）1 3 5 7
如图：第一行是五线谱线上的音阶唱名：1 3 5 7 （高音） 2 4 6
第一行是五线谱间上的音阶唱名：2 4 6 （高音）1 3 5 7 看到规律了吗？
然后把前面这两句旋律倒着唱就变成了下行旋律 如图中的第二行（练习的过程中要想到每个音在五线谱上的音高和位置）
第三句话是（五线谱线上的音阶下行）唱名：（高音）6 4 2 （中音）7 5 3 1
第四句话是（五线谱间上的音阶下行）唱名：（高音）7 5 3 1 （中音）6 4 2 如图。 当然了，我们简单的练习这四段旋律以后有“三个想”的基础就开始五线谱线上和间上音阶一个八度和两个八度音阶的各种练习了。
看到规律了吗？第一句旋律（五线谱线上的音阶上行）1 3 5 7 2 4 6的唱名我们像念诗那样的把这七个音分开念，然后把后三个唱名移到前面来去记（五线谱间上的音阶上行）2 4 6 1 3 5 7。在练习的时候我们同时结合五线谱练习的谱子看到、想到唱名、音高和位置就可以了。
其实，我们学习五线谱最快的方法就是用脑子去记、去想，并且按要求的练习。再好的学习方法不去做也是没有结果的。最快的五线谱学习方法只是换了一个方式，有规律，容易记，内容更丰富了，我们通过这种方法学习五线谱几分钟就可以记住五线谱线上的音阶和间上的音阶这四句话（用一句话变成四句话）。比传统的学习方法更高级一些，学习内容更直观，更丰富。对于初学者来说没有简单和复杂。只要认认真真的按照要求去多练习就一定会短时间都记住。
我们熟悉掌握五线谱线上的音阶和间上的音阶以后接下来是巩固练习。方法是用这两个音阶乘以《九个基本节奏型》的练习形式。一方面巩固五线谱唱名的位置一方面提高练习节奏的稳定性。如图：
接下来的练习方式就是按照四三二一234的形式去熟练掌握这几个音阶练习了。四三二一234就是由慢到快的练习方法。以上内容熟练掌握以后。接下来的练习内容是所有的旋律乘以《图形化的九个基本节奏型》来练习。这样的练习大大地提高了节奏的训练内容。包括练习的速度、指法、节奏型等。如上图
下图的练习内容是《五线谱线上的音阶》与《九个基本节奏型》的结合练习应用在练习音阶的过程中同时提高节奏的训练内容。每套练习内容都是多种形式的变化练习、多元化的练习用以提高各种练习技巧。。
这些练习内容还包括连、吐音的练习形式，都是按照《九个基本节奏型》的顺序建立的练习形式
很多人会发现这里出现了一些音乐学习的新概念、新名词。这些所谓的“新名词”都是经过很多年的教学应用而自然形成的，也是严谨的名称。这些新概念名称在其它条件下也都是成立的。参看 "Nine basic rhythm patterns" ---"Nine basic rhythm type“ 《九个基本节奏型》的名称、特点、特性及练习要求介绍 - 简书 (jianshu.com)内容。最简单的道理就是音乐教育发展的实践过程中必然要有一些内容不断地得到改进和提升，得到进步和发展。没有必要非得等到国外的音乐人改变了，我们才接受、才认可。这些学习内容都是几十年教学的经验积累，同样的是已经应用了很多年。五线谱线上的音阶和五线谱间上的音阶以及应用正在逐渐的被广泛的推广，应用中。
这两个练习内容在原谱的基础上加入连音和吐音的练习。吴利老师音乐课堂的乐谱都是多元化的练习内容，即：每套曲谱都会有不同的练习方法变化练习。熟悉《九个基本节奏型》的学习内容就会很快理解这些练习的方法和步骤。换句话说就是所有的学习内容都在《九个基本节奏型》的变化之内。
这里的音乐学习新概念内容可以在往期的 文章中找到。在今后的学习内容中也会有不断的补充。练习方法主要是“想”。“三个想”和《九个基本节奏型》。
吹奏乐器的基本练习内容都是从长音开始，在长音的练习中就要努力做到“三个想”的练习要求，同时慢慢的、优雅的打拍子、想图形、默唱的练习。
“三个想” 的学习内容是：想指法、想唱名、想位置。
