花了3块多钱听了黄有璨老师的《未来商业世界最值钱的一项能力》课程，课程讲了运营的重要性、如何理解运营及运营工作的核心方法。

听完课后感慨优秀的人和普通人的差距就在善于思考和总结，把最平常的工作背后的底层规律归纳出来，从而举一反三，达到事半功倍的效果。

下面是这堂课的感想。

绝大多数人仍然不愿意思考

其实黄老师讲的很多东西我们都经历过，但比优秀的人就差在没有总结，没有思考，没有持续的复盘。

留言区里很多人抱怨没有干货，内容太水，其实是自己不愿意思考，这些人抱着错误的态度来听课，他们只想一口吃个胖子，想马上变成运营专家，殊不知教给你的东西，只有自己去思考理解，才能为自己所用。

大牛的东西再干货，也只能起到帮你梳理逻辑和体系的作用，而你要学习他的梳理方法和背后的逻辑线索，而不是孤立的知识点。

其实黄老师是手把手教了运营方法的，只要跟着黄老师的思路，联想自己参与过的社群运营、公众号运营、QQ群管理等经历，就可以很快融会贯通。

由人及己理解课程内容

对于这节课的内容，可以结合自身这样理解：

先树立一个自己的目标，比如通过公众号建立个人品牌，那运营是一种建立个人品牌的手段，要实现这个目标，就不能孤立地用“用户运营”、“新媒体运营”等概念来对标，一定要站在全局角度，思考利用什么样的手段，达到什么样的目的。

比如我现阶段的目标是公众号粉丝达到500个，那就要获得更多用户的认可，通过用户势能使渠道势能向我倾斜。

现在的目的就是获得更多用户的认可了，那怎么获得更多用户呢？

方法就是我写了文章，可以发朋友圈，微信群里，发别的渠道，如简书、今日头条等，可以投稿，可以找别的公众号互推。

不同方式的转化率如何？分享到朋友圈、微信群是转化率最高的路径；发到其他渠道、附上公众号转化率非常低。

这时候就用到运营方法中的“杠杆化思维”，既然其他渠道的转化率低，那么在公众号开设的初期，最好集中在微信这一个渠道发力，慢慢你就会进步，比如有其他公众号想转载、有广告商找你写广告、或者通过公众号提升专业背书、下一份工作工资翻倍，这些都是“杠杆作用”的体现，帮助你进入更高层级，获得更多资源。

一方面在不断获取新用户，另一方面要维系老用户，他们可是你的种子用户，最早支持你的人，这类用户是最珍贵的。

目前我的公众号用户只有100多人，那就处在黄老师所说的“引入期”，要让用户以较低的期待关注你，之后发现你的文章越来越超过他们的预期，这样他们就会为你背书，把你的文章转发出去，让更多人看到。

这一阶段要注意自己的口碑，每一篇文章都要认真负责，不能瞎写，男哥前两篇都在瞎写，现在痛定思痛，不能对不起关注我的人，我要更努力提升自己。

这一块就可以用黄老师说的“生态化思维”建立和用户的联系，虽然现在只是个小号，但依然可以有一些互动。变现不是最重要的，重要的是给你的个人品牌附上人情味，加强用户黏性。

好了，就通过这样的方法，不断积累用户，不断进步，只要把这套方法标准化，流程化，并用发展的眼光不断改进，坚持下去你就能实现建立个人品牌的目标啦。

这样理解这堂课的内容是不是就简单多了？

最后还有最重要的一点，就是要明白课程背后的逻辑和思考路径，就是如何提升学习能力，怎么从日复一日的本职工作中复盘、思考、归纳出一般性的规律。

这堂课给了你一个思考路径，就是用发展的眼光看自己的工作。

对外多了解行业动向和相关领域动向，时时和自己的工作进行比较；

对内从条条框框的概念中抽离出来，站在一个宏观的视角，审视全局，从公司的维度看到你现在做的工作是整个系统中的哪部分，起什么作用，有什么影响，将来发展前景如何；

再从工作的维度看哪个项目是重要的，哪个项目是次要的，所有项目的共性是什么，个性是什么，从中归纳出规律，并形成一套标准化行动流程，以后碰到任何项目都可以按照这个流程进行，都可以找到“套路”，从而事半功倍。

把玄乎的概念翻译成人话

黄老师在课上讲了很多自创的名词，这也是现在“知识网红”们的通病，这些名词看着高大上，其实都是工作和生活中经常碰到的东西，其实只要跟着黄老师的思维走，就会发现这些概念到底指的是什么。

“杠杆化思维”就是寻找一个临界点，或者叫突破口，找到这个突破口之后，就可以以此为台阶，提升到更高的圈层，拿到更好的资源。

“流程化思维”就是流程梳理，每一步都可以打磨，促进转化。

“生态化思维”中的“生态”，用生物学中“生态”的概念举一反三，就是将一个系统（可能是社群、产品）打造成一个流动循环的闭合圈，这个圈的每一环都是多边联系的。

以社群为例，群主解答成员的问题，分享东西，促进大家交流，发现新需求，做一些活动维系活跃度，激发成员之间相互形成联系，从线上联系到线下联系等，这就是打造一个社群的生态圈。

“精细化思维”和“流程化思维”很像，都是强调流程，标准化的流程也是工作中专业度的体现，是每个职场人必备的素质。

遇见这些概念千万不能被唬住，要具备独立思考的能力，剥下概念的糖衣，发现本质，从而更好理解课程内容。

绝大多数人都充当了干货的垃圾桶，再多的干货只能告诉你概念，你认为这些干货没用，其实是你不愿意思考和实践。实践必须靠举一反三，只有自己领会到老师没有在课堂上讲的东西，才能真正吸收“干货”，变为自己的知识，实现自己的目标。