1、学业的、社会的、文化的语言的不同需要,因为各方面的影响,儿童一定存在个体差异,他们最需要对于需要的方向和程度都是不同的,这更加提醒教师要关注个体差异,给出针对性的指导策略。
2、注意力不集中的孩子因为注意力氛围三个等级:①对生存的注意力;②对兴趣的事情的注意力;③选择性注意。
所以教师要充分了解幼儿园之间的个体差异,这样才能针对不同幼儿,采取因材施教的教学策略,贯彻落实素质教育的要求。
1、学业的、社会的、文化的语言的不同需要,因为各方面的影响,儿童一定存在个体差异,他们最需要对于需要的方向和程度都是不同的,这更加提醒教师要关注个体差异,给出针对性的指导策略。
2、注意力不集中的孩子因为注意力氛围三个等级:①对生存的注意力;②对兴趣的事情的注意力;③选择性注意。
所以教师要充分了解幼儿园之间的个体差异,这样才能针对不同幼儿,采取因材施教的教学策略,贯彻落实素质教育的要求。