每个人都在说“陪伴是最长情的告白”，但什么是陪伴？如何陪伴？却并不一定是每个人都知道、都理解且都能做到。特别是我们处在这个大数据、大信息社会时代的新型家长如何陪伴孩子，如何教育孩子，如何让孩子能够更快更好地融入到小学生活、学习中去？听了刘凤华教授《家有新生》的讲座后，作为一名新生家长，深感家庭教育对孩子教育的引导性和重要性，并深切的理解到“高质量的陪伴是教育的开端”。
“陪伴是教育的开端”。从孩子呱呱坠地的那天起，家长们就开始了对他的陪伴，陪他哭、陪他笑、陪他闹、陪他成长。年复一年后的今天，孩子开始了他小学生涯，家长肩上便多了一项艰巨的任务：陪他一起接受小学教育。受孩子的不同，家风的不同，家庭教育修养的不同，孩子与孩子间的成长也会不尽相同。小学是孩子迈出接受教育的第一步，相比幼儿园游戏的生活，小学生活多了规矩，多了课业，多了强制性。如何引导孩子接受规矩，接受学习，那么就从现在开始，从每天的陪伴开始吧。每天陪他玩玩闹闹、陪他说说话、陪他学习，让他知道，生活中不光有玩耍和游戏，还有学习和成长。
“陪伴是教育的基础”。刘教授说，如果把教育孩子比喻为盖房子，那么家长负责挖地基，老师负责盖房子，房子盖的高不高，取决于地基是否牢固。的确如此，每一位家长都是没有职称但全职的老师，孩子是否能做一个合格的学生，主要看家长是否尽心陪伴了孩子的成长，关注了孩子小小的世界。家长是孩子模仿的对象，孩子的身上刻画着家长的影子。在陪伴孩子的过程中家长能及时发现孩子的不足或者自身的不足，及时的进行引导及改正，通过家长和孩子的共同努力来打下良好的基础。
“陪伴是教育的抉择”。刘教授说小学主要是锻造孩子的行为习惯。何为行为习惯，就是某一种行为反反复复的重复就形成了习惯，一个良好的行为习惯就是靠不停的重复，一个人学习的良好习惯就是从靠不停的重复，从而形成自己认知。如此来看，孩子认识世界，接受知识的学习，如何学习，学习了多少，多取决于家长的抉择。小学的学习多了强制性和规矩，刘教授要求家长要无条件尊重配合学校，并小心翼翼的维护好师生关系，确保老师在孩子面前的权威性。现阶段，孩子对老师多是一种敬仰，家长要维护好孩子对老师的尊重和敬仰，让孩子能够接受老师的教育，听从老师的安排，使师生关系处在一种良性的循环状态，让孩子在愉悦的气氛和状态下学习、成长，这样孩子有了求知的欲望，有了探索的需求，自然就会形成良好的行为习惯。
陪伴的时间并不在长短，而在乎质量的高低。所以从今天开始，我会每天留出一段时间，作为固定的亲子时间。在这段时间内，我会远离工作、远离家务，远离手机，陪着孩子一起心无旁念的玩耍、阅读、讲故事、做游戏、看电视等一切活动，让孩子在高质量的陪伴中学习、玩耍、成长、收获。我是孩子的榜样，我是孩子的影子，我愿意从自律开始，培养孩子良好的行为习惯，收获孩子成长中点点滴滴的快乐与进步。
