180227-11
最近的我又进入焦虑模式了，可能是因为人一生病就让自己闲着休息，一休息脑袋就闲不住，闲不住就逛千帆刷鸡血帖子，一刷帖子发现差距就焦虑了……
好吧，焦虑只是对未知状态的一种生理反应罢了，有好有坏。
今天简单记录下2岁半的娃语言启蒙吧！
首先娃是普娃中的菜娃，26个月后才开始说整句，现在2岁半，可以正常交流了，相比较而言，开口慢于大部分的娃。
总结下来，一方面是爸爸全职带娃，平时不喜喧闹不喜呱噪，所以娃2岁前都生活在安静的环境中，输入不够自然不会早开口。满2岁后我们决定让孩子上托班
孩子对于托班环境适应较快，而且很快就养成了好习惯，比如饭前洗手啦，饭前念诗感恩老师阿姨啦，排队如厕啦，自己吃饭啦，按时睡觉啦……托班是个神奇的地方，孩子们的规矩做得很好，惊叹老师的带娃神功。
慢慢的，他学会了表达自己。
于是，我们开始给他英语启蒙，目前选择廖彩杏的教材。其实，在他2岁的时候，我们也有一搭没一搭的给听了第一周的音频，他不拒绝但也没表现喜欢，然后三心二意的我们又停下来了，换迪斯尼音乐。很神奇的是，刚开始他没什么特别表现，听多了他会主动要求听音乐。
现在30个月，我们又亢奋了，一个月前采购了点读笔、廖彩杏点读版等，然后定时定点给娃儿听3段，发现娃对以前听过的内容很快就熟悉了，并且能跟唱几句。当然，他的偏好跟明显，更喜欢“down by the station ”“the wheels on the bus ”，对鹅妈妈童谣不感冒。
最近他生病了，请假在家休息。小家伙偶尔会拿起点读笔，自己看书，有模有样，为娘很是开心。
他还特别喜欢在我们的日式书房里学习，这两天每到读书时间，他就会说妈妈坐好，爸爸坐好，我们看书了。看来，半封闭而舒适的阅读环境，更有利于亲子共读。
我想孩子的喜欢很简单，流程大概是：陌生——接触——熟悉——喜欢。就像我小时候那样，爷爷奶奶爱打麻将，我耳濡目染，从看不懂——随便打——看懂规则——学习打——偷偷和邻居一起出老千——赚小零钱。哈哈，当时只有3-4岁，后来5-6岁开始接触棋牌类，长大后数学学得不错，说不定跟小时候的经历有关。真希望孩子快点长大，我可以带他一起玩桌游啦……
最后，总结下娃目前的情况：
1、可以配合老师或者家长按时睡觉。
2、尿尿或者拉粑粑可以正常表达。
3、自己可以穿鞋子脱鞋子脱外套。
4、会使用勺子吃饭
5、可以憋气游泳一小段距离，喜欢跳水玩耍。
2018年9月前的目标（即幼儿园前目标）
1、让他自己吃饭（吃饭真的是头疼，为此我们看过不少书用过不少办法，后面继续努力吧！）
2、引导他好好跟大人交流，表达自己的需求，而不是通过哭闹来表达。（这方面晨宝的进步很大，大部分时间都会跟爸妈好好商量，比如妈妈，不要玩手机了，我们一起玩球吧；爸爸，我还要吃糖果，我还想睡觉；妈妈，我想你和我一起上幼儿园。）
3、锻炼身体。每天倒立、拉伸，一周一次游泳，等托班结束后大量增加孩子的户外活动。比如早上逛公园1-2h等等。尝试教他跳绳，最近他特别有兴趣的样子。
4、培养每天学习习惯。每天在固定地方学习20分钟。（内心希望是30-45，但娃现在最多只能做到20分钟）
学习内容主要有：英语启蒙。安心用廖彩杏和迪斯尼音乐磨耳朵。语文启蒙。先读中文绘本，暂时还没有识字计划和唐诗宋词背诵计划。数学启蒙。暂时没有啥好的想法。
