九分钟午休，获得一种心理安慰后，一样能元气满满。
早上闹铃响了之后，正在踌躇之间，校长电话来了：在哪儿？
在家。
还没起床？
不，不，准备出发了。（怎么好意思说还在赖床呢）
好，到学校后，直接来我办公室。
没得犹豫，闪电洗漱后，就出发了。
知道有工作任务，但已经没有去年那样的畏惧。保持60码，伴着央广新闻，不急不缓地四十分钟到校。
做完学校的工作，改作业、上课，下午两节课，还有两场不得不参加的会议。
第一节课第一场会议，第二节课补四份会议记录。完毕，呵欠连天，这不是上课状态，还是回家休息一会儿吧，因此就有了这个九分钟午休。
松散发髻，裹上被子，窝进沙发，闭上眼睛。
刚刚设置闹铃，提示九分钟后响铃。“九分钟”一直在大脑里盘恒，窗外新教学楼在施工，伴着工地机器轰鸣声，脑海里不知哪儿来的光影在飞驰。
终于铃声响了。扎头发，洗漱，神清气爽出门。停好车，奔进校园，上楼，离上课大概还有一两分钟。瞥见小操场两个球桌边，竟然围着一群七三班的熊孩子们。
上午第二节下课二十分钟打一会儿无可厚非，这只有十分钟压根儿不适合呀。进教室，看到YY、PYX两小哥都敞着棉袄，气喘吁吁地坐在位子上，我的气来了。
从一件事说到另一件事，说到最后已经不止是球事了。
前面水痘君不留情在我们班肆虐，现在好不容易阴霾散尽，你们看看二位这样状况，是不是极容易得感冒？如果感冒再一传染，这一个学期不是白来了？啥也没学到，专门与病魔做斗争了。
上次，我听说历史老师抱怨我们成绩不好，说我们班风不正，虽然我用“有则改之无则加勉”安慰你们，但你们知道我心里有多受伤吗？虽然历史老师跟我解释了他说那句话的语境，他提前进了教室，你们都还在吵吵嚷嚷，没有做好准备上课的状态。但你们看看，你们现在竟然变本加厉，挥舞球拍上球桌了。虽然劳逸结合，张弛有度，但这种竞胜类的运动不适合在课间短时间内去做呀。你们想运动，想放松，可以去跑跑步、跳跳绳啊。
说完这两段话之后，突然意识已经不止于在说打球这件事了。内心里叹一口气，还是考试的压力像达摩克利斯之剑一样悬在我的头顶上啊。
