孩子是父母生命中的瑰宝，也是社会进步的动力，如何引导孩子在学习成长的路程上，顺利茁壮，则是现代父母亟需探讨的课题。

现在就几个生活中的小细节，请父母们一起来省思家庭教育对个人人格发展的影响。

给孩子愉快的成长空间──教养环境孩子生来是一张白纸，前途是否亮丽，就看父母如何去涂抹它！怎样让孩子快乐的学习、健康的成长？父母不仅是行为指导的明灯，更是良好情境的营造者。

（一）给孩子温馨家居：

温暖安全的家，是孩子学习成长的最佳场所，父母应积极培养孩子基本生活知能，教以待人接物、饮食起居等优良习惯，并经常安排全家人共同休闲活动，如一起打扫、运动、郊游等，让孩子做一个懂得自尊尊人的现代国民。

（二）陪孩子愉快学习：

游戏是孩子生活的重心，聪明的父母别说孩子只会玩，应该肯定游戏的价值，并且高高兴兴的陪孩子玩出智慧、玩出创意，随时给孩子成功的感觉，使孩子更有勇气尝试新事物。

（三）做孩子亲密伙伴：

了解孩子所能，提供适当学习，是建立孩子信心的基本条件。

「别让孩子输在起跑点上」，是坊间教育补习班惯用的广告词，却也真切的反应出大多数父母的想法。

事实上，起跑抢了先机，并不代表他有能耐跑完全程，更无法预期一定得标。

明智的父母，应该把「起跑点」放到「终点上」，确实体会「急于求现在，必将失去将来」的道理。

用爱心体谅孩子的「能」与「不能」，别再强迫孩子提早承担超量的学习，让孩子无忧无虑的储备好应有的基本能力，以便轻松愉快的迎接一切成长的挑战。

天下有不是的父母──教养态度孩子是父母心中永远的宝贝，在期望孩子成龙成凤的历程中，很多父母常因一时的求好心切或疏忽，而影响了孩子成长的契机，造成日后难以弥补的失望与懊悔。

父母教养子女的态度，是家庭教育成败的关键。

下列两种现象，让我们一起来深思、探讨。

（一）过度尊重，流于放纵：

现代的家庭「孩子少，个个宝」，年轻的父母，处处讲求开放，传统的规范不再时兴。

过度的民主尊重，导致孩子是非不分，目中无人，放任自负的生活意识，造成稍有挫折即浮躁不安、缺乏容忍力，人际关系当然无法圆融。

（二）权威管教，喝斥压抑：

父母管教子女，如果习惯以权威规范或打骂怒喝来发泄个人情绪，将使孩子长时间压抑而对父母产生怨恨、不信任，对自己缺乏信心、对人群冷漠、退缩。

因此，父母应给孩子辩白表达的机会，不因孩子曾经有过失或比其它子女表现差而忽略了他的权利和自尊，妨碍他向上的决心，很多误入歧途的孩子，就是被逼出来的。

“大嘴巴的父母，孩子怕怕”，孩子最怕父母当众斥喝或时刻强调他的弱点，“你真是够笨喔！”“你就是这么差劲！”父母过度焦虑所引发的埋怨，将使孩子痛苦的感染到“我就是不行！”自尊心受伤所产生的绝望将使行为表现越来越糟。

没有问题孩子，只有问题父母与问题家庭。

聪明的父母请慎重拿捏你的教养尺度，别让可爱的孩子在你手中出了纰漏。

孩子是父母的一面镜子──身教言教当一个孩子行为表现良好时，我们常说：

“这个孩子家教真好。

”家教代表了父母教养子女的态度，也让我们从孩子的言行举止中，看到了父母真实的一面。

因此，优秀的父母是最理想的老师，良好的家庭则是最好的教育场所。

理性的父母，请在教育孩子的过程中，注意几个小问题：

（一）在言行上做孩子的好榜样：

家庭是个人生命的摇篮，也是教育最早最重要的机构，在耳濡目染中，父母是孩子的第一个老师，也是人格成长最先、最有力的塑造者，父母应该注意个人言行，以做孩子良好的示范与引导。

（二）从生活中培养孩子好习惯：

孩子需要帮忙需要爱，但不是全盘替代，合理的关爱与训练，才能调教出独立自主的健全人格。

俗语说：

“流汗的钱不会跑，流汗的孩子不会倒。

”说明了勤俭乐观的孩子，才是未来社会的栋梁。

（三）从启发中引导孩子感恩惜福：

现代的孩子是生活在中国历史上最富裕的时代，大多数的孩子，在享受物质文明的同时，也出现了许多让人忧心的现象，如懒散浪费、自大狂妄、财大气粗等行为，追究原因，多为儿童时期父母过分娇宠与保护所致。

因此，父母应在日常生活中诱导孩子凡事感激，对物珍惜，并培养同情、体恤等关爱精神。

孩子是父母的一面镜子，希望孩子有创意，父母就应该乐观进取，希望孩子宽宏仁义，父母就应该包容和气，“投入就会深入，深入就会杰出”，辛勤耕耘的田园，必欢呼收获。

正视孩子的问题─学习挑战良好的教育是双向的，亲子间的交流沟通，必须顺畅无阻，孩子的成长领域才能海阔天空，随心翱翔。

教育孩子，应该认识孩子，并重视孩子的问题，才能从辅导孩子愉快学习的成果中，享受教育成就的喜悦。

孩子天生好奇、好问，小小脑袋常有太多的疑惑与问题，他的好奇对父母是一种挑战也是一项责任，父母应该不排斥、不喝阻，并且耐心接纳，细心开导，努力的为孩子生命添加内涵、知识和力量，让孩子满足而愉快的开创崭新的智慧王国；孩子不是大人的缩影，他的想法常与大人不同。

父母对孩子的意见别老说：

“不对”或“你懂什么！”常被否定会使孩子失去信心，遇到事情就会犹豫的想：

“我这样可以吗？”“我一定做不到”。

孩子好动，父母应宽容孩子无心的过错，允许孩子有犯错的权利，并依据事实了解孩子犯错的动机；常陪孩子聊天，可以了解孩子对事物的看法，并接受他的情绪，倾听他的诉说；通常孩子在絮絮叨叨的诉说某些事时，有时只是倾倒“情绪垃圾”而已，父母只要聆听就好，顶多提出一些问题，引导他去思考；孩子的健康，是学习活动的基本条件，父母应该了解孩子的个别状况，鼓励自我成长，不做强求比较，太多的负担和压力，对孩子不啻是一种残忍和伤害。

“爱是接纳，爱是付出，爱是责任”，相信孩子，热爱孩子，才能使孩子在我们理性的期许中独立、茁壮。

爱你在心口要开──尊重关怀孩子总是朝着父母喜爱的方向去做，在学习与成长的过程中，父母就是最好的协助者。

成功的父母，应该是勇敢而充满智慧的舵手，不断的引导孩子在幸福愉快的生活中缔造希望与创意。

爱是人间的至甘美味，也是孩子成长中最有劲的滋润剂，父母无尽的关爱，使孩子健康活泼，父母细心的照顾，使孩子自信茁壮；爱要绵延不断，爱要用行动表示。

当孩子高高兴兴的向你炫耀成就或一件事时，你是不是很专注的倾听，并表示赞美，肯定与鼓励！一点及时雨般的赞美，会让孩子的责任与豪气茁壮起来，有信心的去耕耘自己心灵中那片美好的江山，快乐欢喜的接受自己，并活出自己的如来。

一句“好棒喔！”“好乖！”“好能干耶！”就能使孩子雀跃半天，聪明的父母，请别忽视它的威力与功能。

当怀中抱着弟弟，姊姊靠过来了，你是一手推开她，或顺手搂搂她说：

“姊姊乖，等弟弟睡着了，妈妈陪妳玩，妈妈最喜欢姊姊啦！”拒绝孩子撒娇，是忙碌中的父母常有的失误，无形中伤害了孩子的自尊，也冷落了孩子对爱的需求，容易造成手足间的敌意与疏离。

轻轻的一句叮咛与关怀，能给孩子无限的满足与信心，聪明的父母，请别忽略了你的权利。

用爱期待他长大，用爱安抚他心灵，用爱营造他信心，哪怕是芝麻般的小小成就，也要当大事般来欣赏，只有懂得珍惜任何一小丁点赞许的父母，才能陪伴孩子在成长的道路上，享受成串如珠的欢欣。

结语建筑错误，可拆可改；教育错误，贻害终生。

根据警务处统计资料显示：

管教不当占青少年问题第一位，不良少年出自家庭管教失败。

辛勤耕耘的田园，必有丰富的收获，合理照顾的孩子，才有健全的身心。

教育孩子，不能只凭爱心，更要有正确的观念、合理的态度和良好的方法。

明智的父母，不仅要耕耘，也要问收获，适时调整步伐、不断学习改进，让每一个用心经营的家，都能成为孩子生活中的最爱，也让每一个拥有适当关爱的孩子，都能成为国家社会的栋梁。

做智慧型的父母首都师范大学教育系胡玉顺智慧，现代汉语词典中的解释是辨析、判断、发明创造的能力。

在家庭教育中，我们提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母对孩子行为的辨析、判断和创造性地解决问题的能力；使父母的良好愿望在孩子身上产生积极的教育影响和教育效果，使父母的好心有好报；使父母在教育孩子的过程中享受到快乐，感受到孩子的童真。

有一位母亲曾对我说：

“教育孩子的问题，正在成为我的心病，我不知该怎么办。

”一位父亲也曾对我说：

什么“长”都好当，惟独家长不好当。

有一位少年非常严肃地站在父母面前说：

“我要说一件事情，你们别嘲笑我，将来我结婚后不生小孩，因为我受不了负担一个小孩长大的责任，做父母太难、太累、压力太大。

”烦恼、困惑纠缠着今天的父母，子女教育中存在太多的问题。

作为智慧型的父母应善于通过言传身教，把理性的教化、爱的滋润、美的熏陶有机地融为一体，倾注到孩子的成长过程，指导孩子在做事中开智明理，让孩子体会到爱的滋润和美的熏陶。

重视给孩子一个充分展现自我的空间，允许充分发挥自己的想象力与表现力，给予孩子自我，鼓励孩子自信，相信孩子之间只有个体差异，没有好坏之分。

把孩子的梦想当做是令人欣赏的志向，当做经过努力可以实现的梦，鼓励孩子要大胆尝试。

只要孩子努力去做，父母都应该说：

“好，非常好。

”因为，孩子只有对自己充满信心，长大后才能在无限的空间实现飞跃。

一个人连自己的能力都不相信，怎能借助别人的力量来推动自己？作为智慧型父母，重要的是在孩子茫然的路上指路和照明，当孩子需要时给予及时的帮助，使他们感到父母是最可信任的人，是最能理解他们的人，是心理上的朋友，父母和他们只有年龄的差异，但在地位上是平等的，心灵上是相通的。

对孩子来说，父母不仅仅是保护者与抚养者，父母也是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见，摸得着的英雄。

正因如此，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作则。

他们认为：

一定要趁孩子需要时，多教养和多享受他们的童真，有了孩子，就一定要享受做父母的责任和快乐。

很多事业上成功的父母，都拿出很多时间陪孩子游玩、沟通和交流，他们认为这是家庭生活中最重要的部分，有一天孩子长大离开你，这样的经历再也不会回来了。

但在现实生活中，有一些父母忙于自己的事业，很少与孩子沟通、交流，还有的父母不善于与孩子交流，也有的父母与孩子交流时“好话不会好说”，当然也就没有好的效果。

特别是独生子女在家里缺少同龄伙伴，他们经常感到很孤独，一位读初中一年级的男生曾对我说，他很害怕放假。

“放假在家里，父母都上班了，只有我一个人在家，我很孤独也很害怕，没有人和我说话。

爸爸妈妈回到家里，说的第一句话就是：

„作业写完了吗？‟„这一天你都干什么了？‟他们从不知道我在想什么。

晚上睡觉我从不拉上窗帘，因为我要和星星、月亮说话。

我很想上学，因为学校里有同学，和同学在一起我感到很开心。

”我问他能不能把自己的想法告诉爸爸妈妈，他说：

“我不敢”。

听到他的回答，我心中很酸楚，既为孩子难过，又为孩子的父母伤心。

每个父母都爱自己的孩子，可是，孩子连想法都不敢和父母讲，这就是父母爱的结果吗？后来，在我们的帮助下，经过父母教育效能的指导培养，孩子的父母学做智能型的父母，使问题得到了解决。

一项对500名中学生的问卷调查表明，有

44.5%的学生认为父母不了解自己的心理特点。

他们说，父母的观念和我们的观念有很大差异，我们穿的、用的他们看不惯；我们说的、唱的他们听不惯，觉得我们变坏了，弄得我们什么都不愿对父母讲。

那么，他们喜欢父母什么样的教养方式呢？孩子们普遍希望父母具有多重角色，既是长辈，又是朋友；允许孩子犯点小毛病，尽量不发脾气；能多抽出些时间陪孩子一起学习一起玩；经常讲述一些过去的经历，平等地和孩子交流；特别是在决定有关孩子的事情之前，能征求一下孩子的意见等等。

孩子们对父母的希望不是苛求，而是一种发自内心的需求，父母应尽力满足孩子的需要。

我们必须承认，孩子与父母之间存在“代沟”这个客观事实，两代人之间确实存在“差异”，不然怎么是“两代人”呢。

但是，“代沟”不是不可以填充，“差异”不是不可以缩小。

这需要父母有智慧，通过与孩子智慧的交流与沟通，达到相互认同，相互理解。

建立在这样基础上的教育才能产生正效应，否则，就会事与愿违。

为了我们的孩子拥有一个愉快的童年、金色的青春和幸福而有价值的人生，让我们都