小张：能写书评真好！可以倒逼自己主动读书，还能写成文章，很有成就感！

小王：对。我最近也想写书评。看到豆瓣上人家洋洋洒洒的书评，真有点羡慕呢！

小张：写书评应该不难吧。不就是我们之前的读后感么？

小王：真的？！我觉得没那么简单。要是书评就是读后感，为什么还有两种叫法呢，而且它们的确很不同？

小张：那你说说，怎么区分？

小王：其实我也说不清楚。

正在学写书评的你，是不是也遇到了同样的困惑呢？

当终身学习的年代，遇上移动互联网日益普及，我们是否处于一种“永远在线，时常受扰，浅度思考。”的状态。面对书评和读后感，浅思维会让我们觉得“它们差不多吧”。

一些习以为常或者司空见惯的东西，我们连想一想的机会都没给自己，就赶着去下一场“熟视无睹”了。

读后感和书评，有何异同？

问题已至，欣然而上。

1.相同之处

读后感，读而后有感。书评呢？读书，读后评论。

A.都以阅读为写作前提。

那么什么是阅读？时下流行主题阅读、快速阅读、拆书阅读等等，这些产生在新时代背景中的读书法，我个人认为应属于用书的方法，即在读懂原文的基础上，如何去利用信息。

阅读回归本位，也就是阅读自身到底是什么呢？

西方接受美学代表，伊塞尔等人把阅读视为文本（作品）与读者之间活生生的互动关系。它是有层次的，第一层次是语言阅读，第二层次是美的欣赏，第三层是文艺评论。

举个简单例子来说，比如这首词：

波渺渺，柳依依，孤村芳草远，斜日杏花飞。江南春尽离肠断，蘋满汀洲人未归。

——《江南春》（寇准）

认识文字，知道大概意思，春日离人未归，思念欲绝。这是语言阅读。

要是能在脑海里想象出春日翠柳依依，杏花飞扬，有人望眼欲穿的情景，进而体会到诗词的美，就算是美的欣赏。

最后，如果能对词的意象、境界、创作得失加以点评，就上升到文艺评论的层次了。

好比是剥板栗，最外层是带刺的壳，方法得当，容易破除；第二层是硬壳，看上去光滑，却不易剥开；第三层是薄膜，看似最弱，要剥干净也难。

无论阅读单篇文章还是一部著作，都需要读者与文本（作品）对话。读伟大的作品，是与伟人对话。对话中，理解作品的思想、情感、知识、观念、价值，发现其真善美，引发读者的种种感受、体验、想法、观点、评论。

发而为文，就成了读后感和书评。

B.都以文本（作品）为感发对象。

当作品尚未进入读者的阅读进程，作品不是真正意义上的作品。从这一点出发，新媒体平台中的读后感写作和书评写作，应考虑读者的阅读权重。读者多，影响力大，一定程度上证明写作成功。

读后感和书评，都不能凭空捏造。

这与虚构类写作存有天壤之别。

想象、天马行空的虚构在读后感与书评的写作中似乎是行不通的。离开对作品语言文字的阅读，要写出好的读后感就成了无本之木；缺乏对作品情感和艺术美的欣赏，脱离了对作品知识、思想、价值点及其结构的品评，要写出成功的书评就成了无源之水。

各举一例。

读了寓言故事《农夫与蛇》，写了《蛇真的是恩将仇报吗？——读<农夫与蛇>有感》，是对文本中“蛇大惊，乃苏，以其本能故，以利齿啮农，竟杀之。”语句细读之后，有感而发。

被誉为《大公报 文艺》书评三大台柱之一的李影心于其《书评家的趣味》一书中，有一篇《老舍先生<离婚>的评价》。从现在的眼光来看，也许李老的评价偏于平淡，但对作品的研读却是认真扎实的。

C.都以感想为写作重点。

没有感想，读后感也就没了主脑。

假设只是将原文复述一遍，看不见作者的感想，尤其是联系社会现实发表看法，我会觉得读了一篇假的读后感。因此，关键是“感”！

书评呢？从广义上说，书评的评是画龙点睛的部分。

即便是以介绍图书原文为主的“介绍式”书评，也需要作者内容有所选择，并以自己的介绍吸引人。

如何才能吸引人？在介绍中展示出自己的独到看法。

2.相异之处

A.写读后感，阅读对象更广泛；写法更自由；重在找感点。

只要是文字作品，大到洋洋洒洒的长篇小说，小到一则寓言故事、一首诗歌，都可以写读后感。

读后感的感，可深可浅，或感性，或理性，全凭作者阅读过程情之所及、理之所涉。

在写作技巧上，读后感重在找到感点。

一篇文章，可以生发出许多感点。但作者通常只能论述一个中心，不可面面俱到。

因此需筛选比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强，写来得心应手的一个感点,作为写作中心，然后加以铺展成文。

如读《老人与海》（海明威著），也许会有多种感点，或是老人的拼搏精神打动了你，或是老人在海上接二连三的打击触动了你，或是老人拖着鱼骨架回岸让你若有所思，不同的感点，均可组织行文。

B.书评通常只限于对图书的评介；写法较固定，要求更明确；重在发评论。

虽说可分为介绍式书评、评论式书评和综合式书评。其中综合式书评，目前流行叫法为“书单”，是将多本书串起来评论。

无论何种书评，顾名思义 , 是以图书为中心，对图书进行介绍、 评论和研究的一种文章，它可以向读者传达文化出版和学术研究的信息 。当然，普通读者，也未必要以研究的水平来要求书评写作。

书评的评，关键要更多地放出专业眼光，或对书中涉及的知识内容、思想观点发表看法，或对行文的艺术特色加以点评，抓住其中一部分“指指点点、说三道四”。

书评历史悠久。西汉刘向曾在校正整理图书过程中写出叙录 , 每本书一篇，并把叙录汇总成《别录》，为书籍作提要的内容，含有书评的萌芽 。

书评仿佛是一面镜子，反射出书评作者的思想见地、思维水平和鉴赏能力。

如何写好书评呢？

1.根据自己的兴趣爱好、专业特长，选对书。

不可盲目跟风。大咖约评的某本书，不一定你也能得心应手，评得头头是道。

毕竟，书评是要见我们评论功力的。所以，从根本上说，写书评要先从提高自己的各方面修养做起，尤其是理论思维的水平。

2.通读与细读结合，找出书中的价值和特色。

选对图书， 就可以对选定的图书进行阅读，第一遍可浏览全书， 第二遍则要认真细读 。

尤其要抓住重点章节认真细读 ，这十分重要。

怎样识别重要章节， 这关系到书评作者专业知识的深浅和鉴别能力的高低；关键是找出这本书的特色和价值点。

这好比是从一堆珍珠美玉中挑选最大最靓丽的那一颗。

如在写《故事思维，是怎样让你的写作打动人心的》一文前，通读《故事思维》一书，我发现“故事能创造力量”“故事思维跟辩证思维、理性思维是平起平坐的”这些内容我深有感触，在我看来就是该书的最大亮点。

抓住这一点，便可演绎成文。