三十岁之前，我还觉得时间很多，每天都有大把大把的时间任我挥霍。现在的每天，我还是和那时的情况一样，做的事情种类没变，可我却开始觉得时间不够用了。刚开始我没考虑过为什么，经过多次做小段计划和写写阶段总结后，我才品出味道来了。
让我会有这截然不同的变化的，是因为我活的有目标了。有了前进的方向才能体会时间的珍贵，才能感受迫切想完成一件事，而却觉得时间就是不够用的紧迫感。这是一种无以言表的顿悟感，让人既焦虑又庆幸！
静下来我就细细思量，究竟是什么让我明白的？难道是随年纪的增长自然就会有的？想想和这个没多大关系。也许是经历多了才有的了然？也不算是，经历多了有时还会使人迷茫。就这一个问题困扰了我好些天。
直到有一天，接女儿放学回来路上，看着高兴的女儿，我习惯的问怎么了，闺女很自豪的说她考了99分，我听过也很高兴。虽然不是100分，可这是她这段时间努力的证明，也是这些日子的收获啊！
女儿接着说，因为她心里有个目标，就是要给不在身边的爸爸一个惊喜！她心里想让爸爸能因她而骄傲。听完女儿的话，忽然间我明白了之前我没想明白的事。就是啊，我会觉得时间不够用，根本原因是现在的我目标明确，心里有期望达到的目的啊！
想通后，我把这些日子做的事梳理一遍，发现如今的我爱写总结，习惯把下一阶段的事列个计划，所以每天过得条理清晰，人也变得很充实！唉，想明白后又有些遗憾。时间充足、随意时却不懂充分利用，如今琐事不断，属于自己的时间变少才把自己活明白了。遗憾过后我想的更多的是:好在现在明白了，总比一直糊涂好啊！
现在的每一天虽然很累，有做不完的事，但比以前快乐了。这是很奇妙的体验，当体验过这种快乐后，人是会上瘾的，就会更加的勤快做计划，然后认真的按计划做每件事。这样周而复始的过程，坚持下去就会成为一个好习惯！
当我体验到这样做的益处后，我开始有意识地引导孩子，想让孩子在被动状态下慢慢习惯，潜移默化间最终能成为自己的好习惯！
当然，这个在具体实施中是不会太容易的。原因有两点:一是自身惰性的原因。惰性不仅是孩子有，我们成年人更是惰性极强。所以想让孩子甩掉它，那么作为父母首先要克服它。这样才能给孩子一个榜样作用，孩子会因为你的改变而自省，从而让她（他）在主观意识上改变。二是好习惯是需要一定周期的。养成一个坏习惯容易，可养成好习惯是需要时间的。通常情况至少需要21天，坚持到这个节点就成功大半了，所以要想办法让孩子坚持下去。
为了能让女儿坚持下去，我想了好多办法。我用最直接的做法，每天和她一起做，不分事情大小。我把这些好习惯分类，用不同的方法。学习方面，我是提醒＋陪同一起做；在生活能力上，我采取奖励＋赞美。孩子不同于大人，大道理说多少都不如最直接的奖励直白。
奖励也是要有方法的。方法不当，会让她有种利益来的很容易的错觉。这样反而更不利于好习惯的养成。针对这个我开启了一项“劳动收入兑换需求的活动”。需求是我对孩子在生活中所有的需要的统称，比如她想吃的零食，比如她想买的生活用等等都称之为需求。为了让孩子有更直观的概念，我把所有能做的劳动标价，平时常需要的物品价格注明，然后做成“劳动收入兑换食品”表格，按表格规定施行。具体做法就是用劳动收入购买所需物品。
以前也实行过但没有细化到表格，所以最后都不了了之。这个活动才开始实行，具体效果还不太明显，可我相信这个活动能这样坚持下去，一定会有收获的。
对这个计划我最初提起的初衷有两个:首先，因为我家孩子身上有个缺点:惰性强！这个对她的危害很大，惰性总是让她不能把所有精力用到学习和生活上。所以我整天想怎样才能让她改掉这个毛病呢？就想到了这个表格计划。其次，现在的孩子在物质需求上得欲望太强。对物质的欲望所有人都有，而孩子控制欲望得能力差，需要善加引导。最好的办法就是:让她能控制自己的欲望！想要控制欲望就要让她知道，自己的物质需求必须靠自己能力获得，而不是习惯性伸手要。
为了改变孩子身上的缺点，我把想法做成表格。这个表格的作用，我最初的预期，其一就是希望孩子能明白，凡事都需要靠自己努力获得，而不是依赖别人。其二就是在这个表的实施过程，会慢慢让她对要做的事变得积极和勤快，这样坚持下去会让她有一个健康的价值观，最终能抵抗步入社会后的各种诱惑！
生活啊，有规划和没规划是不同的。不同时期做合适的规划也是有必要的。所以我对这近三个月的规划，重点就放在“好习惯养成期”上。因为我发现没有良好的习惯，会严重影响好多事情的实施，会出现理想的“空谈”现象，这是一个很可怕的情况。所以要从根本上解决隐患。
人生就是不断自我完善的过程。我希望能在不断地学习中，找到更多对孩子有益的好方法。给孩子留下一比属于自己的财富，同时自己也可以从中学到更多，让自己变得更好。因为只有学会了生活，才能更好的享受生活！
