当老师之前，我从来没有想过会接触到抑郁症患者。在当班主任之前，我也从来没有见过患抑郁症的学生。我曾经天真地以为，患上抑郁症起码要遭遇人生的艰难与困境，自己无法解决困难导致压抑，从而滋生抑郁的症状。

但是，我发现我错了。

这些年我班上的那几个抑郁症学生，从表面上看，你根本就看不出来。但是医生的诊断书又真切地摆在我的办公桌前。

今天我要讲我班上的重症抑郁症患者——小花同学。

这一年我带高二，开学一个周之后，教学处通知说有一个留级生要来我班。我去教务处，教务处老师向我介绍说，小花是上一届的留级生，因为身体原因休学一年。今年我班上还有位置，就来我班了。

我看小花站在教务处门口，见我向她点头，连忙微笑着鞠了一个躬，叫了“老师好！”

小花瘦瘦的，有些弱不禁风。新校服稍微大了点，让人觉得她小小的身体躲在宽大的校服里，有些娇小。我发现她的眼睛挺机灵的，又懂礼貌，就在心里接纳了她。

因为是新同学，我比较照顾她。给她安排了一个靠前靠窗的位置。刚开始几天，我不时关心她，也叫班干部多多和她走动。她都表现的礼貌而友好。

在课堂上，我看她端坐且认真地听讲，一本厚厚的笔记本都记得满满的。每次周考，她的名字总是名列前茅，看来这是一个品学兼优的学生啊！我在心中窃喜。

有一天女班长来找我，说小花同学不愿意跟大家一起玩耍。女班长刚开始为了让新同学能够早日融入班集体，有事没事都去找小花聊天，拉着她一起吃午饭。但是每次，小花都婉拒了女班长的好意。

这个事引起了我的注意。连续几天，我发现小花都是独来独往，课间也是一个人坐在靠窗的位置，要么发呆、要么趴着睡觉、要么独自做作业。

他们这个十几岁的年纪，小花的表现过于成熟了。虽然她一直都礼貌有加，但是却隐约有拒人千里之外的意思；虽然她脸上挂着淡淡的微笑，不过，却是有些故作欢颜。

很快，不到两个月，问题就出现了。小花开始请假，说是身体不适，又说是家里原因。请假的原因五花八门，刚开始我都准假，但是后来觉得次数实在是太多了。有一天我就在办公室门口问她，“你到底怎么了？”

小花沉默一会儿，抬起头，对我展颜一笑，说道，“老师，我没事儿！”

小花努力让自己显得自然些，但是她不知道我看在眼里是有多心疼。她一定在经历什么艰难的时期，要不然，我不会从她的眼睛里看到那么一丝丝的绝望与痛苦。甚至我有那么一刹那的错觉，眼前这个孩子活的岁数比我都大。

我无法想象一个十几岁的孩子，眼神中一闪即过的那种沧桑到底是因为什么！

再过没几天，小花的父母来到我办公室，递上一张休学申请书。

我心里一咯噔，问道，“到底怎么了？”

小花的病又犯了。小花的妈妈说着说着眼泪就淌了下来，像小河一般。

“小花一年前就发现患上严重的抑郁症。我真的没有想到，她这个不经世事的年纪，为什么会和抑郁症沾上边。刚开始我们还以为她是为了偷懒不来学校才这么表现的，但是后来情况越来越不对劲。经常大半夜的时候，她一个人站在阳台上默默地看着楼下，把我吓得要死！”

“终于有一天，小花对我说，妈妈，我好难受。我发现我被困在无边无际的黑暗之中，怎么跑都跑不出来。又像是陷在深不可测的泥沼里，我想要上来，但是一挣扎，我就掉得越深。妈妈，我感觉泥淖都淹没了我的脖子，我呼吸好难受。”

“我赶紧带小花去医院，医生诊断说已经是严重的抑郁症了。那一刻，我们感觉到天旋地转，世界都快崩塌了。”

说到这里，小花的妈妈泣不成声。小花的爸爸连忙揽住她的肩。

我有些慌了神，给她倒了杯水。

过了一会儿，小花的爸爸接着说，“之后我们请了长假带小花去北京看病，好久都不见好。后来干脆休学在家一年，给她充分的时间恢复。为了给小花治病，我们想尽了所有的办法。说出来不怕老师笑，我们甚至请了巫师来家里作法......”

后来的事，我就连上了。小花病情有所好转之后，就来学校复学，只是没想到才两个来月，又犯了。

我在休学申请书上签字后问家长，“那你们准备怎么办呢？”

小花爸爸无奈道，“继续给她治病！”

我送两位去学校各个处室盖章，然后陪他们走出校门。那一刻，我真切地感受到在抑郁症面前，我们外在的帮助真的微乎其微，我看着小花父母的模样，爱莫能助，非常的无奈且无力。

我知道小花正在经历痛苦，正在崩溃的边缘挣扎。那种痛苦是无声无息的，且又是惊心动魄毁天灭地，稍不注意就会摧毁掉她。

后来我多次联系小花的家长，询问小花的情况。小花的父母总是语调沉重，不愿多说。

再过一年，我的学生到高三了。每次经过教务处，我都会去问，“去年我班上一个叫小花的学生休学了，她今年回来了吗？”

教务处老师查了记录之后告诉我说，“没有”。

在问了多次之后，每次我正要开口询问，那位教务处的老师总能先我一步，说道，“没有！”

再到后来，我的学生都高考了，我也再没有听到小花的消息。

不知道她的抑郁症好转没有？