――广宗县光明小学经典诵读观摩会纪实
六月荷花香满湖，红衣绿衫映清波，六月直率的性格如光明的大气、六月火热的情怀如光明的豪气、六月豪迈的气魄如光明的正气。
6月21日广宗县光明小学举行了经典诵读观摩会活动。活动邀请到了山西三晋报刊传媒集团副总经理，《教育》杂志社社长兼总编辑张梅霞总编。
本次活动还得到了各级领导的高度重视。这是广宗县教育界首次推出的经典诵读观摩会，兄弟学校校长老师，以及各幼儿园园长都参加了此次活动，深深被活动的内容吸引！学生们精彩的诵读，生动了这个六月，蓬勃了这个六月，精彩了这个六月！
张校长的致辞开启观摩会的精彩表演，也讲述了光明小学的创新诵读历程和诵读成果。
传承中华文明，以经典诵读提升学生人文底蕴。本学期，光明小学校举行了“诵读国学经典，营造诗意校园”的活动。每天早晨，都会用一首诗词或童诗开启教育生活，每当晨光初露，每个教室都会传出优美的诵读声，每天早晨，二十四间教室，二十四位语文老师、二十四个来自清晨的问候，二十四首优美的诗词，1600名学生，优美的诵读声在整个校园回荡！如同天籁！到现在为止。老师带领学生共诵读了48首诗词，其中包括16首古诗。32首童诗。当太阳升上树梢的时候，诵读；当夕阳西下的时候，诵读，当月亮挂在树梢的时候，诵读，花儿开放的时候，诵读，花儿落的时候，依然诵读。慢慢地。学生们的课堂发言越来越精彩了，作文也越来越生动了，他们的举止也越来越自信了。最是书香能致远，腹有诗书气自华，今天，光明小学在孩子们最适宜的时间，最适宜的年龄播下诗词的种子，让经典陪伴孩子一路前行！孩子们虽然不一定是最棒的，但一定是走得最远的，作为教育者，光明人要让他们的才华足以撑得起他们的梦想，因为，孩子要站在世界的舞台上！德国著名哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”教育是唤醒，也是给予。光明人坚信，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读，则能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。教育是什么？教育应该是一朵行走的花，无论走到哪里，当洒一路花香，种一路希望！光明的老师们，就是播撒花种的人！
活动首先进行第一项：经典诗词诵读展示。小主持人精彩亮相。
经典诵读分为经典诗词诵读和经典诗词对韵诵读，经典诗词诵读又以四季诗词为主轴，以亲子诵读为主线，为各位来宾展示了一场精彩绝伦的诵读盛会！
四季古诗诵读展示：
以春为题：《村居》《乡村四月》
早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝，杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着，杨柳也醉了！
以夏为题：《苔》《江南可采莲》
苔花如米， 苔花细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可牡丹是受人玩赏而栽培的，苔花却是靠自己顽强的生命，争得和花一样开放的权利。每个孩子都有权利期待，每个孩子都应该被宠爱，他们是最好的未来！
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。一曲《江南可采莲》掀起了观摩会高潮，孩子们随着优美的旋律，翩翩起舞。宛如从湖中走出来的一朵朵荷花仙子！
以秋为题：《山居秋暝》《山行》
山雨初霁，万物为新，初秋傍晚，空气清新，景色美妙。配舞吟诵，尽显古诗之美，韵律之美！
天色已暝，皓月当空；群芳已谢，青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如白练，在月光下闪闪发光！
竹林传来阵阵歌，欢声笑语归浣女，那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了。
亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁分开，掀翻了无数晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。
白云缭绕而不虚，寒山意蕴有生气，山前停车爱红叶，只因红叶胜春花。
以冬为题：《问刘十九》《夜雪》
当诵读读到白居易的《问刘十九》，孩子们动情的诵读，精彩的演绎，对酒当歌的举动，让与会人员眼前一亮！掌声不断。晚来天欲雪，能饮一杯无？
古诗对韵展示：
有诗意，有美感，更有意境！欣赏了《笠翁对韵》之后,让大家感到古代人说话原来是那么的美,犹如舞台上的优美舞姿,一组对词就是一句念白,一付对子就是一段唱腔,妙不可言。
晨诵课展示：《这条路》
你想要什么就有什么，你渴盼什么就有什么？只要我们愿意去走这条路。
这条路的尽头是光明小学，带你去学海，书山！
晨诵课展示：《让我怎样感谢你》
让我怎样感谢你，老师，我本想撷取一片绿叶，你却给了我整个春天！
让我怎样感谢你，母亲，我本想采一缕温暖，你却给了我一生的爱！
一首首经典的古诗，一次次精彩的吟诵，也让张梅霞老师喜欢上了这所学校，一所把创新教育放在第一位的学校！让张梅霞老师刮目相看，她对光明小学始终走在创新的道路上十分欣赏！
张梅霞个人简介
张梅霞，山西三晋报刊传媒集团副总经理，《教育》杂志社社长兼总编辑。中国教育学会家庭教育专业委员会理事。发起并组织全国范围内的“阅读中国·书香校园”活动。2015年，被评为山西省“最美读书人”、“阅读改变中国”年度“点灯人”、《中国教育报》“推动读书年度十大人物提名”。主编有《中国当代孩子最喜爱的童话》《希望快乐书屋》《新经典少儿童话》《新经典幼儿童话》《新经典小学生智慧故事》等丛书。著有《小学生格言100句》（希望出版社）、《爱你，爱人间烟火》、《树梢上的风景》（北岳文艺出版社）、《童媒突围》（光明日报出版社）等书。
张梅霞主编的专题讲座更是让人受益良多，他没有任何稿子，直抒胸臆，娓娓道来，为我们讲述语文教学的方法和经验。初听不解，细品回味无穷，她说，语文是什么？语文就是我们生活中的话，就这么简单。围绕这样一个话题，进行了为时七十多分钟的深入探讨和剖析。张主编还吟唱了一首经典文章。在此期间，张主编一直都是站着，也没有喝一口水，思路清晰，讲述直白明了，让我们认识了一个平易近人，坚持学习的《小学生拼音报》的奋斗人！更体现了他的文化素养底蕴深厚！
下午是古文观摩课和绘本课！
赵东晓老师一堂《伯牙绝弦》观摩课，讲的入情入境！伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙子期的相交系于一张古琴，可谓“自琴而始，破琴而终”。赵老师的配乐吟诵穿越时空，仿佛将大家带到了无限悲凉，无限惋惜的伯牙面前，让人看到一个识知音，明知音，祭知音，怀知音的伯牙！
马春景老师的绘本课《晚安，猫头鹰》，教态回到人之初，肢体语言很丰富。拟声词教学，幽默风趣，向大家展现了一个活泼俏皮的老师带着孩子们走进森林，映射出一个老师和一群孩子在许许多多的动物中间一起欢唱的情景！
最后一节陶艺体验课，陶艺老师教大家用陶泥制作葫芦，藤蔓，叶子。每人一块泥巴，揉揉捏捏，仿佛让老师们回到了童年，勾起童心未泯人，忽觉绕床弄青梅！
第二日，是张梅霞老师带来的小古文课，能够在光明小学足不出户参与张梅霞老师的讲座，真是极大的荣幸，张梅霞老师上了一节小古文观摩课，之后进行了诵读指导，全校全体语文老师和部分兄弟学校老师积极参与，认真学习！
“读”是语文教师的第一基本功，朗读水平的高低直接关系到孩子对作品的体会和学习。听了张梅霞老师的古文课，令人豁然开朗，也明白了如何通过“读”去增加文章的感染力，
张老师的诵读指导，更是一绝，她说的诵读内容要有趣，有味，有用，有益。诵读要领是要大声读，大胆读，大家读，大量读，坚持从量变到质变。从“守口如瓶”到张嘴就来。而讲到朱熹的读书名言，大家才发现自己的认识真的不够全面，不够透彻。
老师讲的非常详细，越是听越是觉得孤陋寡闻，诵读经典，想要诵出文字之美，诵出文字之韵，还需要坚实的基本功，只有练就过硬基本功，才能够让孩子一辈子对诵读感兴趣，对文字感兴趣、对文学感兴趣，提升孩子整体的审美水平和审美意趣，使孩子们对语文的认识从考试得分上转变为兴趣爱好上，这才是教授语文的目的和意义。
问渠那得清如许，唯有源头活水来， 张梅霞老师一行两日，为光明带来了别开生面的诵读讲座，古文吟诵，吟诵教学。与会人员仰取俯拾，收获颇丰。听君一席话，胜读十年书，非浮夸也！张梅霞老师的到来，给光明注入了源源不断的活水！
光明小学《相约光明 共研经典》诵读观摩会圆满结束，受到各级领导的好评。至此光明小学首开诵读之风，弘扬诵读文化，共研诵读经典。经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，透射着人文的光芒，其价值历久弥新，光明小学开创本县诵读之风，实为先行者！此举为学校的语文教学注入了新鲜的血液，让语文，让诵读，散发出青春的活力！
提升素质，积极诵读，光明正青春！
相约光明，共研经典，我们在路上……
指导：刘敬伟
图片：张玉瑞
撰稿：张玉瑞
冯艳华
