“你好，是xx航的妈妈吗？”“是的，您是黄老师吗？”“是的，孩子昨天和高二学生发生点矛盾，可能要到学校一趟，责任应该不是他……”，“好的，孩子都有受伤吗？”“没有”，“那好，我半个小时到。”
儿子今年15岁，在一所国际学校读高一，脾气很温和，从小到达几乎没有惹过事，平时和我沟通和交流都很好，边开车边纳闷。担心自己孩子受委屈，也担心另外孩子受委屈，什么原因呢？
直接到年级级部办公室，级部主任是一个很严肃同时说话很客气的主任！大体事由是孩子被另外孩子疯玩冲撞了一下，当时对方没有道歉，说了几句，也就过了，走了一会儿对方又弄了孩子一下“掐着儿子的脖子，你想干嘛！”此时孩子可能也说了几句，但没有发生更多肢体冲突，然后各自回了寝室，回到寝室室友都觉得孩子受委屈了，一个个都说咱们去讨个公道，帮你出这口气，你一言我一语。7、8个就到高二各个寝室找那个孩子。级部主任说这个已经上升到学校层面，可能要受到处分，要到教务处去一趟。
教务处主任是一个女老师—艾主任，说话很威严，同时也很强势：“孩子家长，这事情很严重。其他孩子疯玩不小心冲撞了一下，他就带着一大帮人去挑衅高二的学生，每个寝室每个寝室挨着去找，还好没有找到。”“应该不会啊，他从小都没有惹过事。”“你可能要重新审视你孩子了……”
我该怎么判断，是相信孩子不会主动去惹事还是不相信老师的定论（聚众挑衅）。“那该怎么处理”？……“根据学校黄线红线的规定，他已经触碰红线，聚众挑衅恐吓第六条，给予处罚是开除学籍，如果认错态度端正可以留校察看”。是的，高一聚众挑衅高二，这个还了得。以后读高二高三了不是专门滋事去了。
我看了孩子一眼。“我错了，错在不应该叫室友一起去，应该包容，大气，毕竟也不是很大的事，我应该把所有的心思用在学习上，就算对方不说对不起，其实我可以一句没关系就解决的问题，被我闹大的，我给艾主任和我班主任黄老师还要其他同学道歉。因为我的行为给和我的室友也带上处分，我也向他们道歉”。“先站着，我把这一节课上完再做处理。”
孩子，这是你的成长过程，你必须面对，当你遇着事或者其他同学遇着事，要思考，怎么做才能保护自己？继而才能保护他人，也许当你可以讨还公道的时候也是你要付出代价的时候，其实在他第二次弄你时你就可以干他的，那时你没有一点过错，只是在反击，所以一定要思考。
“想好了没有？还想读书不？”艾主任回来问到，“想读，都是我的错……”孩子说到。“那好，你的号召力不错……你的室友他们已经作出处分了，他们的处分是留校察看一年，你不可能和他们一样，你的肯定要比他们重，你的处分是留校察看2年！这一段时间你不能再滋事，到时你妈妈，你的班主任都保不了你……”
学校管理很重要，风气很重要，没有很好的规章制度，没有很好的执行。那怎么能让孩子茁壮成长！
相信这次处分对儿子的成长也是一个好的节点！
