写了几天的日记,我觉得还是有点成效,每当我说开始写日记时,孩子便专注的在一旁看着,看我写的内容,看句子通不通,还有错别字,她也能看出来。
其实。孩子有很多缺点,若直接说她,她便不乐意听,若把缺点说成反向的优点,她倒很愿意朝那方发展,不知不觉中,就把缺点改了过来。
昨天,老师让下载一个作业盒子,这个挺有趣的,一打开孩子便很喜欢,的作上了,在上面还跟别的同学挑战呢!倒增加了不少学习的乐趣。
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